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“三动”让思想品德课堂活动焕发活力

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摘要课堂活动形式灵活多样、过程突出探究、内容开放性强，深受师生青睐。如何使思想品德课堂活动教学真正成为“人人抢栽之香花，人人争采之好果”？本人试从活动的目的、活动的引导和活动的参与等层面上谈些粗浅认识。

DOI rdxgkzpl4l/959897

作者张益乡

机构地区不详

出处《中学政治教学参考：中旬》 2011年3期

关键词思想品德课堂活力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学政治教学参考：中旬

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