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守护教育的生命线

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摘要教育质量既是学校的生命线，也是学校的风景线。教育观念和行为，是影响和制约教育质量的关键因素。如何激活生命线，怎样铺展风景线，既需要对于质量内涵有科学的理解，处理好全面质量和分数的关系、当前质量和长远质量的关系、质量的国家标准与功利社会需求的关系；更需要管理行为创新，树立正确的“政绩观”，不断研究新问题，做课程改革的行家里手，加强教师队伍建设，不断提高教师的专业发展水平。

DOI 2d3o536nd9/972619

作者丁昌桂

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2011年4期

关键词质量内涵管理创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究与评论：中学教育教学

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