首页 > 《民族教育研究》 > 1990年3期 > 从山南地区的教育变化谈发展西藏教育的设想

从山南地区的教育变化谈发展西藏教育的设想

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 <正>一山南地区位于北纬29°2′,东经95°1′,即雅鲁藏布江的中游,平均海拔3551米,是一个以农为主,农牧并举,有较好自然经济条件和悠久历史文化的地区。和平解放西藏以前,由于封建农奴制度的统治,整个山南地区除几所培养宗教人员的寺庙学校外,只有一所由基巧(类似现在的行政公署)办的学校和为数甚少的私塾,而这些规模很小的学校完全由三大领主垄断,致使95％以上的贫苦农牧民处于文盲状态中。和平解放以后,在党和人民政府的重视和关怀下,文盲充斥、文化落后的面貌有了很大的改观,学校数量由少到多逐步发展。特别是党的十一届三中全会以后,经过各级领导

DOI 17j63veqj0/97442

作者周润年;李双剑

机构地区不详

出处《民族教育研究》 1990年3期

关键词西藏教育学校教育质量重视教育教育经费少数民族学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1990年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）