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网络技术教学任务驱动模式的初步尝试
网络技术教学任务驱动模式的初步尝试
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摘要
在中职校的网络技术课程教学中,任务驱动模式能有效形成学生的任务意识,使学生主动完成操作任务,这对提高中职校学生计算机网络技术水平和计算机技术教学质量,很有现实意义。在具体的网络技术教学过程中,通过精心编排任务、放手让学生实践、引导学生自主探究、教师点面结合并适时指导等任务驱动模式的具体方法,均有助于提高计算机网络技术课程的教学质量。
DOI
34g1zr1w49/987331
作者
王元林
机构地区
不详
出处
《黑河教育》
2011年6期
关键词
中职校
网络技术教学
任务驱动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
黑河教育
2011年6期
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