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基于色彩概念转变的《图像处理》教学探索

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摘要艺术修养已成为教育技术学专业学生持续发展难以逾越的瓶颈。飞速发展的信息社会文化创意产业和数字内容产业迫切要求《图像处理》课程打破技术与艺术的界限,将艺术理论知识有效的贯穿到技术学习中。在重构《图像处理》课程目标的基础上,以培养学生敏锐的艺术感觉为主旨,围绕色彩系统理论主线,一改单纯技术操作式的传统教学模式,在教学中从色彩概念学习的角度对运用技术提升艺术理论修养进行探索性的尝试。

DOI 7dmo9xqvjn/988654

作者许之民

机构地区不详

出处《广州广播电视大学学报》 2011年3期

关键词图像处理色彩概念转变

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）