文章借物理学“场”的理论,阐析高校大学生思想政治教育场的构成、特征及作用方式,并在此基础上探讨如何更好地整合与优化思想政治教育场,从而能更有效地影响置身其中的教育对象,以促进高校大学生思想政治教育取得实效。
福建教育研究:高等教育研究版
2012年2期