在深化课堂教学改革、注重提高课程教学质量的今天.更加需要关注和研究如何让学生“问”。在某种程度上,“问”是“学”的起点,人的思维是从“问”开始的,只有“会问”,才能“会学”。因此,教师应让学生正确认识“问”的价值,乐于提问、敢于发问、善于提问,从根本上提高其自主学习的能力。
新课程研究:下旬
2012年9期