教育的发展离不开教师,教育改革的成败关键在于教师。教师的发展有多种外在客观条件的保证,但更有效的教师发展应该是自主、能动的。教师个体自身的努力、自主发展的意识和能力是更重要的主观因素,只有当自主发展成为一种自我需要,才会产生强大的内驱力,也才能使教师走向不断自我提高、自主成长的理想境界。
新课程研究:下旬
2014年5期