根据东北师大心理学院博士生导师刘晓明教授的《紧张压力的自我诊断测查表》,我们对本园40多名带班教师进行了一次测查,统计数据说明,我园不少教师已经有了职业倦怠感,分别表现为情绪衰竭（厌倦、易怒、疲劳）、人格解体（对幼儿态度冷漠）、低成就感（对自己总是处于消极评价）几种状态。为此,我们积极寻找有效策略,缓解教师的职业倦怠,提升教师的职业幸福感。
早期教育：教师版
2015年9期
