本文从工科物理实验教学的目的出发，针对当前教学中存在的一些问题，从对教学的基本要求、教材编写的方法与内容、物理实验与其它实验的区别与联系和教师的作用几方面探讨了如何提高物理实验课的教学质量，并在实际工作中进行试点，取得了较好的效果。
大学物理实验
1994年4期
