目的借助课题组前期构建的“临床医师胜任力评价体系”，选取上海市某三级甲等综合医院进行临床医师胜任力现况调查，探索临床医师培养方面的不足之处，并提出合理建议。方法采用问卷调查法对临床医师胜任力进行评价。结果临床医师总体胜任力处于高水平，但人文知识、临床科研能力等处于中等水平。纳入人才培养计划是影响胜任力评分的关键因素，年龄、学历、职称、操作机会是胜任力的相关因素。结论在临床医师培养过程中应重视人文知识教育，着力提高临床带教人员的人文素养。建立以完善临床诊治水平，提高医疗质量为科研根本目的的理念，加强基础研究与临床的合作。通过打造创新团队，培养激发临床医师的临床研究能力，促进学科发展。
中国卫生资源
2018年2期
