从高职大学语文课程现状看传统文化教育——以黑龙江省为例

(整期优先)网络出版时间:2016-01-11
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承载着传统文化教育的高职大学语文课程现状不容乐观,呈现出边缘化现象。要解决此问题应从以下几方面入手:一是大学语文教育目的要回归;二是教材编写突出文化特色;三是打造多渠道学习平台;四是从政策层面上进行规范。