多媒体CAI软件设计研究

多媒体CAI软件设计研究

荀维

摘要：由于多媒体计算机辅助教学为学习者提供了新型的、交互的、较为理想的教学环境，因此在现代教育技术中扮演着越来越重要的角色。通过介绍了一套开发专业课程多媒体CAI软件的方案，以期对促进网络远程教学有所帮助。

关键词：多媒体CAI软件；结构设计；处理技术

中图分类号：TP37文献标志码：A文章编号：1000－8772(2009)06－0138－01

收稿日期：2009-03-20

作者简介：荀维(1981-)，男，重庆人，助教，硕士，从事计算机软件研究。

针对现代网络教育的普及和远程教育的高速发展，在设计多媒体CAI软件时必需考虑解决软件在网络中自由传输和使用问题。笔者结合近几年来自己在这方面的研究，设计了一套开发专业课程多媒体CAI软件的方案。

一、系统框架结构与子系统结构的设计

1.系统框架结构设计。多媒体CAI软件系统需要包括教学内容和学员测试两个子系统，主要涉及两个对象即学员(学习者)和计算机(讲授者)。多媒体CAI软件将二者有机地结合起来。2.教学内容子系统结构设计。教学内容子系统作为整个多媒体CAI软件的核心部分，采用“提出问题→示例分析→仿真实验→得出结论”的设计思路，以利于培养学习者推理能力、和知识创新能力为目标，以“学”为中心、操作简单方便为原则。该子系统采用层次结构、线性结构和功能模块相结合的链接方法，即系统是由以层次结构链接的各章组成，每章的各节之间以层次结构链接，而每节的各页之间以线性结构链接，页与章、节、页之间通过功能模块超连接控制。

3．学员测试子系统结构设计。学员测试子系统由三部分构成，即试题数据库模块、评判模块及答案数据库模块。其中试题数据库模块由章题库和综合题库两个子模块组成，答案数据库模块则由章题库和答案库两个子模块组成。此子系统采用开放式设计，即可随时根据需要对库进行增删，保证练习、测试的有效性和针对性，使用的时续性和长期性。

二、软件系统选用的处理技术

1.动态气泡状提示处理。这里的动态提示是指鼠标移到图片按钮上时，在图片按钮旁出现气泡状的文本提示。基于MicrosoftOfficeFrontPage系列上实现汽泡提示可在图片按钮属性对话框中的文本中输入要提示的文本，这种方法简单，但难以准确定位文本提示的适宜位置及字体类型、颜色和大小，通过JavaScript编程处理，可灵活定位文本提示信息位置等。

2.用Premiere对*.avi文件压缩处理。由于本软件系统采用3Dmax、animator生成的动画，经编辑加入声音文件后生成的*.avi文件会因在网上流量过大而影响传送速度，对此运用Premiere对*.avi编辑压缩处理为*.mpg文件，这样其流量就会大大缩小而信息量不变，画面质量影响也较小。这种将*.mpg文件用插件插入网页中，*.mpg文件在播放过程中会边传输、边解压、边播放，从而实现了网上快速传送和使用。

三、本多媒体CAI软件设计方案的特点

(1)用户可操作性、选择性和交互性强。软件设计采用网状结构连接，教学内容通过页来传递信息，用功能模块控制页的暂停、播放及章、节、页之间内容的跳转。从而实现了教学内容重组，有利于教学内容的取舍，增强了教学和学习的可操作性。

(2)学员测试方便快捷且智能化程度高。学员测子试系统由章节练习和综合测试两部分组成。章节练习不限时，答题时有正确、错误提示，在做完后提供解题方法、正确答案和与本题有关的基本概念等。综合测试部分内容包括题目、每题分值、时间限定、难度系数以及覆盖范围。教学中可以根据需要设定参数、规律组合，然后从试题数据库中随机调题，并有自动限时交卷和学员主动交卷功能。交卷后系统自动评判并统计出成绩，并把结果传输到教师机中，体现出方便快捷、高智能化的特点。

(3)传送内容丰富多彩且速度快。由于系统提高了大容量图形信息在网上传输速度，从而使较大容量动画文件和图像资料在网上得以顺利传输，增强了模拟、仿真实验的展示效果，集图、文、声于一体，使CAI软件在网上教学生动、形象、逼真、多样化。这对于提高了教学质量、效率均有着重要意义。参考文献：

[1]方其桂.多媒体CAI.[M].北京：人民邮电出版社.2004，(1).

[2]段新昱.多媒体与Authorware.[M].北京：高等教育出版社.

2000，(7).

[3]李海君.网络多媒休教室的构建[J].信息技术.2000，(5).