煤矿特殊工种培训现状及培训方式分析

煤矿特殊工种培训现状及培训方式分析

刘小雪

山东里能鲁西矿业有限公司山东济宁272000

摘要：为了能够有效的提升煤矿企业的安全性与质量，就必须要组织煤矿的特殊工种进行必要的培训，从而提升特殊工种作业人员的实际操作水平与安全意识。记必须要针对当前的煤矿特殊工种培训现状与培训方式来进行全面的分析，从而提升煤矿的作业质量与经济效益。

关键词：煤矿；特殊工种；培训现状；培训方式

煤矿企业在其经营中，为了保证煤矿作业现场安全，保证煤矿的经济效益，就必须要重视煤矿的特殊工种培训工作。针对当前煤矿特殊工种培训现状以及存在的问题，分析培训方式，并在培训中不断改进，从而促进煤矿特殊工种作业更加安全、高效，为煤矿企业创造更大的经济效益。

一、煤矿特殊工种培训现状

因为煤矿现场作业中包含的技术含量比较高，作业中还存在较高的安全风险，因此就必须要对从事特殊工种的作业人员进行专项培训。当前的煤矿特殊工种培训现状主要表现为以下几个特点：

（一）部分培训讲师对特殊工种的作业实际了解不足

有部分煤矿特殊工种的培训讲师虽然具备较高的理论知识素养，但是对煤矿特殊工种的实际作业现场中所使用的操作技能等了解不够深入，培训的内容就缺乏针对性、指向性。受到煤矿作业的实际情况影响，部分专职的煤矿特殊工种讲师缺乏足够的时间到煤矿特殊工种作业现场了解最新的特殊工种工艺、技术，也不能及时的了解在新工艺、新技术应用中集中出现的问题。也有部分教师比较依赖教材，但是教材相对是静态的，而煤矿的特殊工种发展、作业实际变化情况是动态的，一些教材内容在实际中缺乏实际意义。

（三）忽略接受培训的成员实际情况

在煤矿特殊工种培训的都是实际参与到特殊工种作业的工作人员，但是这些接受培训的成员在年龄、学历等方面都存在严重的不均衡。如果培训人员的学历较低，文化素养较低，就很有可能导致培训的难度在无形之中被增加；如果培训人员的年龄比较大，接受新的知识技能就相对比较缓慢。最主要的是大多数的接受培训的成员并没有认识到参与特殊工种培训的重要性，不能积极的参与到特殊工种培训中。虽然一般理论上讲，成人教育要充分的发挥学习主体的主观能动性，但是特殊工种人员受到其作业的特殊需求必须要强制性的接受安全作业培训，参与培训成员的抵触心理，会直接影响培训的效果。

二、煤矿特殊工种的培训方式

为了能够有效的提升煤矿特殊工种的培训质量与效果，就需要煤矿企业对煤矿特殊工种的培训方式进行研究。

（一）综合性的培训方式

所谓综合性的煤矿特殊工种培训方式指的就是将特殊工种的实际操作、虚拟操作与手指口述等多种培训方式结合起来，将实习练习与现场实践操作结合起来。在煤矿的实际作业中，要参与到特殊工种的作业中，工作人员就要掌握理论技术、实际操作技能等逐渐形成综合性的培训方式。要求凡是参与到煤矿特殊工作的作业人员必须要掌握该工种的基本工作原理、基本操作工艺以及操作技能等，要求他们不仅掌握理论知识还具备较好的实践操作技能。在煤矿特殊工种的培训工作中，一方面可以在煤矿作业现场师傅的带领下，使学徒掌握操作技能的基础上再进行操作训练，要求该学徒还必须要掌握牢固的理论知识，将理论知识学习与操作技能结合起来。另一方面也可以组织参与到特殊工种作业的工作人员能够先学习相关理论知识和操作技能与操作工作，在理论知识学习合格后再到现场学习，必须要符合实际操作技术规范的标准，才能参与到煤矿特殊工种作业中。

（二）设计多样化的、充足的培训内容

要想保证煤矿特殊工种培训取得比较理想的效果，还需要结合煤矿企业的实际情况，对培训内容、培训方式进行设计，从而保证在较短的时间内就能做好对某一特殊工种的培训工作。

首先，要求煤矿企业能够针对特殊工种培训工作，组织特殊工种的作业人员参与到培训中，并能够灵活的应用在特殊工种培训实操场地的各类的设备、器械、材料与工具等进行特殊工种的培训。要求凡是组织开展煤矿特殊工种培训的场地内必须要在正式开始培训之前做好准备工作，保证所有的设备、材料性能良好，整个场地清洁，准备充足的材料用于煤矿特殊工种培训内容。

其次，要求组织煤矿特殊工种培训的主讲师能够针对参与培训成员的情况对本次煤矿的特殊工种培训工作做好充分的准备。在正式展开培训之前必须要对煤矿特殊工作作业中所使用的机械、设备、材料、工艺技术等进行全面的了解，还要对参与培训的成员情况进行了解，针对成员特点来对培训内容的重点、难点进行不同侧重的设计。在设计培训教学方案的过程中，就要求培训的讲师到特殊工种的培训基地提前考察，综合考虑成员特征、基地情况等多种因素，初步将成员划分为不同的培训、学习小组。在培训过程中，就可以通过引导参与培训的成员接受新技能、新技术、新工艺的基础上，在学习小组内来互相交流、讨论与合作来完成煤矿特殊工种作业。在讲师组织培训课程的过程中要密切关注成员的反应与反馈，尤其是在一些新工艺的培训方面，可以在讲解之后要求成员进行复述、模仿操作等多种方式使他们掌握新的煤矿特殊工种工艺。在参与培训成员掌握新工艺之后，培训讲师还可以留出足够的时间让他们进行反复的练习，讲师在培训基地内可以进行巡视，针对其中表现比较集中的问题，可以进行集中、重点讲解，让参与培训的成员能够反复对新工艺与新技术进行揣摩，直到彻底掌握。在培训结束之后，讲师还可以组织所有参与培训的成员参与到模拟考核中，了解成员对煤矿特殊工种的实际掌握情况。

最后，还要求必须要保证整个培训是在安全的环境下展开的。因为煤矿的特殊工种包含的技术含量较高，如果操作不当，可能会导致一些安全问题。因此在煤矿特殊工种的培训中，就要求培训基地内针对各个特殊工种的不同特点、材料、设备的特点，来采取不同的保管与维护措施，要求凡是参与到煤矿特殊工种培训的成员都掌握了安全操作规范与规程，然后才能进入培训基地实操。培训场地的设备、材料在正式开始培训之前必须进行全面的排查工作，看电气设备的接地保护装置、漏电保护装置等是否和安装规范，看培训基地内的安全设施是否齐全，如果安全设施配置不齐全，也不应进行操作。培训讲师作为煤矿特殊工种的组织者，在课堂上也肩负起整个操作安全的重要责任，要监督参与培训的成员安全操作，保证培训安全、高效展开。

结束语

总而言之，为了保证煤矿企业特殊工作作业的安全性与作业质量，很有必要组织特殊工作的作业人员通过多种方式的培训工作，提升整体作业的质量，促进煤矿企业的长远发展。

参考文献：

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