全程的就业教育对提高临床医学专业专科毕业生就业率影响的研究

全程的就业教育对提高临床医学专业专科毕业生就业率影响的研究

赵长虹李淑文

赵长虹李淑文

（大庆医学高等专科学校黑龙江大庆163312）

【摘要】目的：高职临床医学专业失业量在近三年内属最多的十个专业之内，为了提高学生就业率我们开展了此项研究。方法：把08级临床班的全体同学作为研究对象，通过全程的就业教育研究其对就业率的影响情况。结果：用统计学方法检验分析处理系统就业教育对提高临床医学专业专科毕业生就业率的影响与07级学生比较，比较其差异具有统计学意义。结论：全程的就业教育对提高临床医学专业专科毕业生就业率有影响。

【关键词】就业教育；临床医学专业；毕业生；就业率

【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】1007-8231（2011）12-2241-01

高职高专临床医学教育承担着培养高素质医疗卫生人才的重要使命，其根本任务就是要以医疗卫生人才需求为导向，为基层和农村培养一批“下得去、留得住、用得上”的应用性医疗卫生人才。但是，目前存在着毕业生不能就业，而用人单位找不到合适的医护人员。

加强大学生就业教育，使学生毕业后能正确地在市场中定位，把市场需求和自己实际紧密结合起来，到最需要自己的基层医院和农村乡镇医院就业，成为目前亟待解决的重要问题。为此，我们进行了如下研究：

1问题的提出及研究大背景

《中国2001-2015卫生人力发展纲要》要求，全国卫生人员数量适当增加，到2015年，每千人口拥有卫生技术人员3.64人左右，拥有执业医师数达到1.26人左右。提高专业技术人员素质，到2015年医生要全部达到大专以上学历水平。但是目前，农村和社区卫生人才短缺，总体素质不高，与《发展纲要》的要求有较大的差距。

目前临床医学专业就业现状不容乐观。麦可思-中国大学毕业生求职与工作能力调查，高职临床医学专业失业量在近三年内属最多的十个专业之内，2009年和2010年被定为红牌专业。形成目前这种局面的因素很多，最主要的是毕业生没有树立正确的就业观，有一部分学生就业观念滞后、理想与现实错位，择业观与现实性存在着矛盾，直接影响到大学生的就业率。作为临床医学专业的学生要及时调整就业期望值，避免造成高不成、低不就的尴尬局面。因此，针对这种用人和择业的错位问题我们选择的这样的课题作研究。

2对象与方法

2.1研究对象与方法

把大庆医学高等专科学校08级临床医学班55名同学作为实验组，通过进行全程的就业教育，帮助他们树立正确的就业观，通过对就业信息反馈表进行统计。把07级临床医学班74名学生作为对照组，对他们没有进行就业教育干预，统计他们的就业信息。把两组学生的就业情况进行统计分析，两组之间就业率和对口率用检验处理，进行显著性检验，以p<0.05作为显著性差别判定标准，统计学分析处理后得出相应结论。

2.2训练方法

2.2.1入学专业教育时开展就业教育在入学专业教育时由专业负责人向学生们解读本专业人才培养规格和职业面向，引导大学生转变自我评价，调整好心态，放低架子，从基层做起。

2.2.2定期开展基层医院的成功人士为同学们讲述他们的成长历程，使学生认识到了在基层医院或自主创业有着更为广阔的发展空间，更适合自己成长，坚定了他们立足基层的决心。

2.2.3开展到基层社会实践进行就业教育2010年我们利用暑假的时间，带领部分学生到基层社区卫生服务中心和农村乡镇卫生院参观学习，通过亲身体验，使学生们更加了解基层医院和农村卫生院的工作环境，乐于到那里去奉献，喜欢在那里工作。

2.2.4通过主题班会进行就业教育通过专题主题班会鼓励学生改变就业的地域性局限，到农村基层从事支医和扶贫工作。通过召开模拟招聘会，使学生们身临其境，熟悉招聘环境，了解应聘技巧，帮助同学们顺利通过招聘关。

2.2.5毕业教育时开展就业教育在08级就业较好的学生中选出就业明星，邀请他们谈就业或创业经历，鼓励同学们积极寻找就业机会，并勇于自主创业。

3结论

实验组与对照组就业情况比较

就业率比较x2=8.057，P<0.01；对口率比较x2=10.300，P<0.01

根据研究得出结论：对照组共74人，就业64人，就业率达到86.49%,专业对口56人，对口率达75.68%；研究组55人，就业55人，就业率达到100%，专业对口53人，对口率达96.36%。把两组学生的就业情况进行统计分析，两组之间就业率和对口率用检验处理，进行显著性检验，p<0.05，有极显著性差别，有统计学意义。

说明系统的就业教育可以提高高职医学生就业率。本研究为同学们打开求职就业的大门，为提高我校学生的就业率奠定了坚实的基础。

4讨论

就业是一个敏感的社会性问题，大学生的就业牵涉大学生本人和千家万户的利益，牵涉国家和社会的利益。国内各高等院校也纷纷进行了相应的就业教育，但成效不显著，有业不就的现象仍然很普遍，就业的形势依然较为严峻，就业压力较大。进行全程的、系统的、多种形式的就业教育将是一种必然发展趋势。

我们根据两个年级的就业率和专业对口率这两个客观指标，可以公正的评价本项研究对学生就业率的影响。通过正确引导学生改变就业观念可以提高学生的就业率，使学生们看清了临床医学专业专科学生的就业压力，明确了职业定位，把自己的职业方向面向基层，克服了就业的盲目性，大大提高本专业的就业率和专业对口率，对于缓解我国农村医疗卫生人员不足必将起到积极的作用，带来良好的社会效益。