赵巍熊光兰（平昌县笔山职业中学四川平昌635400）
有一次习作训练，要求记一件印象深刻的事，结果全班写得最好的仅是一篇题为《我拾起地上一张废纸》的作文。讲评作文时，我说出了此文的原因。
1.以小见大，方法好
一说“印象深刻的事”，不少同学想到的都是一些“大”事，结果写的脱离了生活实际，把习作架空了，事件的经过写的不具体，更谈不上深刻。而《我拾起地上一张废纸》的作者认真体会了材料（废纸）与中心（深刻）之间的关系，是意义上的关系，而不是大小上的关系，抓住了小事也能说明深刻道理，选取拾废纸的小事作为材料，以“小”材料衬托“大”中心，表达方法上就胜人一筹。
2.选人所弃，取材新
我们常说，作文选材要新颖。为了这不少同学走了弯路，选材时总是往偏、奇、大上想，而把最有普遍性、最平常，眼皮底下最小的材料给丢弃了。而“我拾起地上一张废纸”的作者在这一点上恰恰与别人相反，选取了别人熟视无睹不当回事的材料，专心致志地在拾废纸这件小事上做文章，婴儿在选材上显得比别人更加新颖、独特。
3.真实具体、层次清
《我拾起地上一张废纸》一文，因选取的是眼皮底下的真实小事，平常具体，写起来轻松流畅。起因：天气太热，影响了“我的”情绪，常出现演算错误；经过：“我”撕了一张没有写过几个字的“废纸”，爸爸发现后讲起爷爷过去节约用纸的故事，批评了“我”浪费纸张；结果“我”提高了认识，拾起地上的废纸。
4.中心明确、立意新
尽管《我拾起地上一张废纸》文事情平常，但作者在立意上抓得很深，故仍不乏发人深思之处。如作者写道“同样是一张废纸，我只写几行甚至写几个，就当废纸撕掉，而我爷爷在一张纸上，先用铅笔两面写，再用钢笔写小楷，最后还用毛笔写中楷，连续利用三、四次，要算字数几百上千，是我的几十倍啊！这张“废纸”使我想到了浪费、毅力、耐力、学习态度……，它给我上了一堂深刻的思品课。这种叙议结合，深化主题的写法，值得我们学习借鉴。
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