初中体育有效性教学研究

初中体育有效性教学研究

周青

周青（浙江省温州市平阳县水头镇第一中学浙江温州325405）

摘要：素质教育要求促进学生德智体美全面协调发展，重视学生的身体素质提高，因此，我们要重视体育教学，保证学生有一个良好的学习状态，提高初中体育教学的有效性。同时将体育教育作为学生的兴趣爱好进行培养，丰富学生的课余生活，使学生茁壮健康的成长。本文主要对如何在初中体育教学中发挥体育教育有效性进行介绍，仅供参考。

关键词：初中体育；教学；有效性

中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2019）09-190-01

引言：近些年来我国经济水平不断提高，人们的生活质量也有了明显上升，学生的娱乐方式变得多种多样，同时也给学生的成长带来了一定的影响，更多的学生将电子产品作为娱乐的主要方式，不愿意进行体育运动，体育锻炼的时间少之又少，不利于学生的身心发展。并且这一年龄段的学生多是家里的独生子女，是整个家庭的中心，家长过度宠爱孩子，怕孩子累、怕孩子吃苦，这些都间接导致了学生缺乏体育锻的炼；除此之外，中考成为学初中生学习压力的主要来源，学生为取得更好的成绩，将更多的时间放在文化课的学习上，忽略了体育运动，因此只有利用有效的体育教育，才能激发学生对体育运动的兴趣，提高学生对体育的重视程度。

一、激生对体育的兴趣，引起学生的重视

体育教育的存在主要是在学校为学生提供体育锻炼的机会，但是单单依靠每节课的有限时间是无法发挥体育运动真正的意义的，所以想要保证学生的身体素质，就要帮助学生形成终身体育运动的观念，不受年龄、地点的限制，在有条件的情况下随时进行体育锻炼，只有这样才能使学生拥有良好的身体素质，才能提高学习的效率。对于正处在初中年龄阶段的学生来说，体育锻炼对他们至关重要，这一阶段是身体发育的关键时期，有效的体育运动可以让学生更好的成长，所以教师要提高学生对体育的兴趣，才能更好的发挥体育教育的作用。处于初中阶段的学生，普遍希望自己可以博得更多人的关注，吸引别人的眼球，喜欢展现自己，所以教师可以抓住学生这一特点，在进行课堂教学时，利用各种方式吸引学生的注意力，从学生兴趣入手，提高学生课堂的参与度。

例如，篮球和健美操是初中体育教学的重要内容，教师可以依据男女生不同的爱好兴趣，进行更有针对性的分类教学。在进行篮球课的教学时，教师可以利用各种各样的投篮姿势，吸引学生们的注意力，让学生有欲望去学习，激发学生的兴趣积极参与到课堂中；在进行体操教学时，教师可以将各种动作进行分解，让学生更容易学习每一个动作，降低教学的难度，使学生都能参与到课堂中，提高体育教学的有效性。

二、创新课堂教学方式，促进学生积极参与

在传统的体育课上，教师会先带领学生做准备运动，然后讲解这节课要学习的内容，让学生自己进行练习，剩下的时间就交给学生自由活动，导致课堂上的大部分时间被浪费，学生无法获得充足的体育锻炼，体育教学的效率不高。所以面对这样的现象，教师应对课堂的模式进行调整，对课堂教学的方式、内容进行创新，使学生可以更多的参与进课堂，保证体育课堂的教学效率。教师可以为学生准备多种多样的体育器材，篮球、排球、跳绳等等，让学生依据自己的兴趣爱好选择；教师还可以组织学生一起进行体育游戏，接力赛、跳远接力等，都是不错的方式，并且初中生都有一定的好胜心理，在接力赛中可以激发学生的斗志，让学生更有激情的参与到课堂中，得到充分的锻炼。

例如，跑步是运动中最简单的形式之一，也是贯穿学生体育学习所有阶段的一项内容，教师可以将跑步训练设计成游戏的模式，利用游戏转移学生对跑步的注意力，将更多的精力放在如何赢得比赛上，使学生不再将跑步视为一项枯燥的运动，教师将学生分成几个比拼小组，以接力、绕圈跑等形式组织学生进行游戏，学生在游戏中锻炼自己的能力，反而充满了兴趣与动力，提高了课堂教学的效率。

三、提高教师综合素质，培养强大的师资力量

体育教师在教学中占主导地位，体育教师不仅要有专业的知识能力，还要在课堂中能管理好学生，关注学生的课堂状态、调动学生的课堂积极性，这些方面都是一名体育教师应具备的能力。所以要加强对体育教师的培训，提高教师各个方面的综合素质，让体育教师在可以进行良好的教学情况下，实现对学生更好的管理，才能使体育课堂的效率有所提高。要注意更新教师的教学观念，在新时期的背景下，体育教育成为培养学生良好身体素质的关键，所以教师要深化对体育教育的认识，积极对体育教学做出创新和调整，充分发挥体育教育的作用，让学生可以获得更多的体育锻炼，茁壮成长。

结束语：综上所述，在学生严重缺乏体育锻炼的今天，只有提高体育教学的有效性，才能提高学生对体育运动的重视，自主的进行体育锻炼，强化身体素质，教师在完成教学任务的同时，还要注意对学生体育兴趣的培养，丰富学生课余生活。体育教师只有跟上时代发展的脚步，提高体育教学的质量，秉承最新的教学理念，才能使体育教育的质量更上一层楼。

参考文献：

[1]庄宇峰.如何进行初中体育的有效性教学[J].林区教学,2013,(12):115.

[2]逯光辉.初中体育有效性教学策略漫谈[J].软件（教育现代化）（电子版）,2016,(7):215-215.