自媒体时代高校影视专业学生短视频创作指南

自媒体时代高校影视专业学生短视频创作指南

井维娜

牡丹江大学黑龙江牡丹江157000

摘要：在自媒体没有出现在前，新闻传播的方式很多都是电视、报纸等，自媒体出现后，不仅改变了信息传播方式也悄然改变着学习方式。特别对于高校影视专业学生而言，这样的变化必将会使视频拍摄实践在原来的基础上更上一层楼。他们可以运用手机等器材随时随地拍摄剪辑进行短视频创作，但在短视频创作初期经常会出现一些认识上的误区，本文将从高校影视专业学生短视频拍摄误区入手，从拍摄目标、题材、设备、剧本等方面给学生提供一些实用的短视频创作经验和指南，以帮助学生很好的进行视频创作。

关键词：自媒体；短视频；实践教学

人类社会经历了以传统三大媒体为主的传播时代到现在的以博客、微博、微信等为代表的自媒体时代，自媒体时代作为个人媒体，它不仅改变了民众的信息传播方式也在悄然改变着我们的学习方式。如今传媒专业学生处在自媒体时代，这是个充满无限挑战和机遇的时代。挑战是指自媒体时代每个人都可以成为传播者这大大冲击了传媒专业，机遇是身处这个时代的我们有了更多的学习和实践的机会。

所谓自媒体时代是指以个人传播为主，以现代化、电子化手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的媒介时代，人人都有麦克风，人人都是记者，人人都是新闻传播者。这种媒介基础凭借其交互性、自主性的特征，使得新闻自由度显著提高，传媒生态发生了前所未有的转变。

身处自媒体时代学生特别是影视专业学生实践拍摄的机会更多而且更专业，主要体现在影视专业学生专业基础知识掌握较多，二是人人手中都有拍摄工具和器材。所以短视频拍摄成为学生喜欢的拍摄的方式。

一、目前高校影视专业学生自媒体短视频拍摄误区

1、目标太大太高太远。自媒体时代，有些同学不可避免的会有浮躁的情绪，急功近利，总是希望自己能够在短时间内拍出短视频精品，拍摄的短视频能够迅速吸粉，自己粉丝量能够暴涨或者一夜成为网红。

2、对于设备要求过高。有些同学对于设备总是要求过高，误认为只有专业的单反和摄像器材才能拍出较专业的短视频，而普通的相机手机是不能够满足拍摄的需要的。其实专业器材是拍好视频的条件但不是唯一必备的条件。而且现在很多优秀的短视频或微电影都是用苹果手机等拍摄出来的。

3、拍摄题材内容不明确。很多同学会停留在想拍什么就拍什么，随心拍自由拍的状态，这样的结局就是拍摄内容不明确，受众定位不准确从而很难形成固定的粉丝群。我们看到很多短视频做的好的人他们都有自己拍摄的题材内容，有的专拍美食、有的专拍日常生活、有的专拍励志话语等。

4、轻理论重实践。自媒体时代人人都可成为传播者，所以很多同学认为影视专业理论不重要，只要手中有专业器材会拍就可以，拍出来的视频有人关注就可以。这种认识会让同学们在短视频拍摄方面长时间处于初级入门阶段，而不能在短时间内提高拍摄技能。因为只有掌握了专业的基础理论知识的基础上的拍摄才能越来越专业，越来越好困。

二、高校影视专业学生新手入门短视频注意事项

针对以上分析可以看出短视频拍摄是个入门很简单，但想拍专业想拍好却很难的领域。那么作为高校影视专业学生如何拍好自媒体短视频巩固专业知识提高专业技能呢？下面谈谈学生新手入门短视频的注意事项。

一、设定切合实际的拍摄目标。目标是努力的方向，当我们的目标太高太远，而我们的实际水平达不到时就会迷茫，就会没有前进的动力。因而目标设定要符合自己的实际情况，一步一步来，比如初期目标是模仿拍摄喜欢的视频片段，中期目标是仿拍喜欢的视频类型并能进行初步拍摄。最终目标是进行专业拍摄。总之认认真真做好每一件事，那么就会慢慢靠近目标。

二、模仿拍摄是扎实掌握专业知识，提高拍摄技能的基础。拍好视频要历经两个阶段，第一个阶段是模仿拍摄，第二个阶段是专业拍摄。模仿拍摄是基础学习，专业拍摄是模仿阶段的目标。模仿拍摄需要注意的是，首先要找到自己喜欢的导演、自己喜欢的影视作品，然后寻找其中可操作可模仿的电影片段进行一格一格的拉片分析。其次找到相似场景，进行相同机位、相同角度、相同景别、相同构图以及相同镜头进行模仿拍摄。这种仿拍把理论与实践很好的结合在一起，同时在拍摄过程中不仅能够扎实掌握影视视听语言相关基础知识，更提高了短视频拍摄技能。同时也要注意总结经验并及时记录。总结的时候要注意把最近最费时费力的事情总结出来，并注意寻找原因，并通过询问学长或老师找到解决的办法，然后进行经验的积累并逐渐提高。比如可以找青春片中的某些片段进行模仿拍摄，因为青春片的大部分的场景都在校园中，所以更适合我们模仿拍摄。

在专业基础知识掌握扎实之后，我们就要重新定位自己的方向和目标。首先要明确自己到底要做什么样的短视频。是美食的、旅游的、纪录的还是其他的。然后针对喜欢的视频类型再度进行大量的模仿拍摄，一步一步按照流程先做好，然后慢慢提高。

三、充分利用业余时间进行拍摄练习。学生要把握好业余时间进行练习拍摄。拍摄时间的连续性不仅会让我们在专业知识和专业技能上有所提高，同时也会逐渐从量变到质变，从而真正掌握拍摄技巧。

四、充分利用现有设备进行拍摄。作为学生我们要学会充分利用手中现有的设备进行拍摄。如果需要的话可以购买简单的话筒、挑杆等，但不要着急买特别专业的设备。现在一般的手机就很好，我们可以用手机去练习拍摄。当我们掌握了一定的拍摄技巧后再购买专业设备。

五、关于剧本。对于剧本而言要视具体情况而定，初期拍摄时可能参与的人比较少，甚至可能是一个人，但也不要盲目的去拍，要有简单的拍摄方案、什么主题、如何展示、场景选哪等。初期拍摄可能人较少，简单剧本有时就可以满足，但到后期拍摄相对专业的时候，就要写比较专业的分镜脚本了，因为这样不仅便于拍摄，也有利于团队的整体配合和成长。同时可以让整个团队迅速的发展起来。

总之在这个以个人传播为主的自媒体时代，作为高校影视专业学生要进行短视频创作，首先要从自身情况出发，利用手中现有拍摄器材，合理安排好练习时间，同时运用所学的专业知识在课余时间进行大量的拍摄练习，逐渐积累专业知识和技能，逐渐提高，最终达到自己想要达到的目标。

参考文献：

[1]马伟.自媒体背景下移动短视频的发展分析[J].山东工业技术.2017.11.

[2]赵昱；王勇泽；马昕.短视频的传播现状分析[J].广播电视信息.2015.09.

[3]徐晓红.媒介融合背景下新闻教育的价值取向[J].新闻界.2012.1.