全国优秀教师陈晓梅

全国优秀教师陈晓梅

陈晓梅，宜宾县第二中学语文高级教师，全国优秀教师。从大学毕业就分配到宜宾县任教，一直从事高中语文教学工作。陈晓梅老师多年担任班主任工作，深受学生喜爱。原来，学生们亲切地称她“晓梅姐姐”；现在，同学们都亲切地叫她“晓梅妈妈”了。

以身作则，师德师风堪为表率

陈老师爱岗敬业，二十年如一日地战斗在教学第一线。严格遵守成文的教师行为规范和不成文的社会、家长、学生对教师的要求准则，严于律己，宽于待人。处处以身作则，言传身教堪为楷模，深受学生、家长、同事、领导的好评，近八年年度考核均为“优秀”。多年来，每次民意调查，满意率都达百分之九十几，在师生中有良好的口碑。

爱校如家，身在医院心系学生

由于多年连任毕业班班主任，承担语文教学工作，重压之下身体出现了严重病情，领导老师们劝她治疗，她仍然坚持工作。2002年秋病情不断加重，直到2003年夏天，终于无法坚持了，她才利用暑假到“华医”做手术，但人在医院心却在学生身上，身体尚未恢复的她又开始了暑假补课。功夫不负有心人。在她的精神感动下，在她精心管理下，倾注了她全部心血和激情的高2005级11班在高考中成绩突出，全班有30多人考上了重点大学。该班也因从高一到高三连续三年每学期都以综合考评第一名的好成绩获得一等奖，并被评为“四川省优秀班级体”。陈老师本人也被评为“四川省优秀班主任”。

爱生如子，母亲一般无私奉献

初涉教坛的她，在一次语文课上，一位女生突然病倒，她不顾一切地背去医院治疗。由于抢救急时，才避免了一场悲剧。有一次，班上有位女生因思想上出了问题，她除了循循劝导、耐心帮助外，担心她一时想不开，干脆住进了那位女生的寝室。通过千辛万苦，终于改变了那位女生，最后该生顺利考入大学。如今这位学生也同她一样活跃在教育战线上。

由于她所任教的学校是农村中学，贫困生特多，学生的生活费接不上了，她总是拿出自己的工资来贴补。学生病了，她常常亲自送到医院，主动为学生出医药费。在九六级教高三毕业班时，班上有两兄弟，由于家庭贫困面临辍学，她舍不得这两个优秀的贫困生，除了苦苦挽留外，并在学习、精神和物质上给予了极大的帮助。在家务繁重、工作繁忙、经济困难的情况下，坚持天天为那兄弟俩提供免费晚餐。在她的帮助下兄弟俩双双考入本科大学。

在教高2000级时，她用全部的爱心去换取学生真心、进取之心，除获得了一个个丰硕的教学成果，还赢得了家长们热泪盈眶的感激。差生转优成绩尤其突出，捷报频传。7班学生倪娜在《四川教育导报》上撰文《我和我的教师》，其中写到：“是陈晓梅教师把我从墙角拉到了阳光地带”，表达了对老师的感恩之情。在她的热情帮助下，不少差生奋发进取，考上了大学。

2001年和2002年她连续担任高中补习班的班主任和语文教学工作。她动脑筋强化、优化班级管理，特别对尖子生和特差生能因材施教，跟踪管理。不厌其烦地进行个别辅导，坚持每人每期至少4次的师生心理交流。2001级性格内向的一名男生2000年高考总分只有277分，经

过耐心细致的帮助和教导后，最终高考成绩上升了两百多分，考入了本科大学。由于班级管理到位，在两届高考中，凭借上线率80%以上的好成绩，名列全市补习班的榜首。她为此撰写的教育论文《强化班级管理，提高教学质量》，在2002年全县高三工作会议上交流、推广。

爱岗敬业，班级管理独领风骚

2002年下半年，陈晓梅老师在送走了两届补习班之后，又接手了高2005级火箭班的班主任和语文教学工作。她不仅力求把工作做得最好，还要做得更新、更有个性。在班级管理中，实行“以学生为主体、教师为主导”的自主管理模式，率先把班级管理视为一种教育、视为实践活动课程。并根据学生的实际，实行阶段性管理，将制度管理与情感管理相结合。对不同层次的学生进行分组跟踪管理。对于经济特困的学生除了自己支助外，还发动学生进行募捐。她还自建小“银行”，供学生自由借钱、存钱，给学生提供方便。从2002年起历时四年从事“学生自主管理教育”课题研究，在宜宾县教育成果展示中得到专家们的高度评价和赞美。不久前，电视台为她制作了专题片《晓梅清芬墙外香》，对她的班主任工作和语文教学进行了宣传。

在班级管理中，陈老师大胆创新。她把对班级管理的实际行为进行润色，先后两次在全县教师中演示。2000年进行了一次“课外活动课”演示，2004年进行一次“寻找自信”主题班会演示，既活泼、又新颖，有创意，深受前来观摩的领导和同事们的好评。她所组织的家长会别开生面，能真正做到教师、学生、家长三方互动，三力合一。在感动中施与教育。2007年她组织的一场家长会，在网上引起了轰动，她的学生家长感动不已，立即在网上撰文《坐在孩子的座位上》，对这场家长会给予了高度评价。《宜宾日报》随后也刊登了一篇文章，肯定了她的先进教育理念和教育方式。近年来，四次在新教师岗前培训班授课，两次“送教下乡”传授班级管理经验、传播教育精神。

精益求精，教学教研成绩显著

陈老师在大胆探索创新的同时，总是及时总结教学实践的经验，形成自己的教育理念、自己的教学思想。陈老师理论结合实践，撰写教研论文《请给你的作文以精美的包装》98年获宜宾市三等奖；《中学生作文心态探微与调控举措》发表在国家级刊物《中学语文教学参考》上。并在99年全国“三老杯”论文赛中获一等奖。论文《浅谈中学生创新能力的培养》2001年获全国论文赛一等奖。指导学生写作“爱教”影评获市二等奖、县一等奖。2002年指导学生参加全国青少年“春蕾杯”征文赛获全国三等奖。《开一扇阅读窗口，还一片自由天空》在2004年全国教研论文赛中获全国二等奖，她所撰写的论文《班级管理需要自主》发表于国家级刊物《当代教育创新》2005年第6期。在教研中，不断调整教法，大胆创新，将课内、课外联成一体，形成一种以单元为中心，以培养学生阅读能力，提高学生语文素质为目的“三级阅读法”。为阅读教学添一枝奇葩。

陈老师积极参与各级各类教研活动，将教学的新念和实践经验相结合，形成自己独有的教学风格，2003年参加宜宾县、宜宾市高中语文优质课大赛分别获一等奖。她在知识上广采博撷，孜孜以求，逐渐形成了独特的语文个性和智慧。她所创造的“三级阅读法”“弹性作文法”等引起了语文界的关注，《四川教育导报》对她进行了专题采访报道，专题为《哲学地把握语文教学》，对她的教学思想和方法给予了高度评价。积沙成塔，教育教学硕果磊磊

陈老师先后送过九届高中毕业班，多次荣获市、县高考语文教学一、二、三等奖。曾在宜宾县，宜宾市高中语文优质课比赛中分别获一等奖。在宜宾县中小学教师学识水平考试中获一等奖。2000年被评为宜宾县第五批优秀青年骨干教师。2003年被评为宜宾县德育先进工作者。2004年被评为宜宾县首届“三星级名师”。她所任班主任的高2005级11班班级班风纯、学风浓，升学率达全县各班级之首，被评为“四川省先进班集体”。

2004年该教师被评为“四川省优秀班主任”。2006年被评为宜宾县“劳动模范”。2007年被评为全国优秀教师。撰写教研、教育论文数10篇，多次在国家级、省级刊物中发表。多次在全国、全市论文赛中获一、二等奖，如05年在国家刊物上发表论文《班级管理需要自主》、《让学生在自主管理中成长》获国家级二等奖、《做一个新型的班主任》发表在《四川教育》上，《班级管理中学会让爱作主》在宜宾县“视频”交流。