新形势下的电力培训工作分析

新形势下的电力培训工作分析

夏莉

(国网湖南省电力公司检修公司湖南长沙410000)

摘要：随着我国网络技术的发展和进步，对电力的维护也提出了越来越高的要求，因此，电力企业的职工必须加强提高自身的综合素质。这就要求电力企业应该针对职工开展培训工作，特别要对新员工的培训给予高度重视，创新培训形式，而且培训内容的设置要同企业目前的需求相符合。基于此，文中重点分析了新形势下的电力培训工作。

关键词：新形势；电力培训工作；分析

随着社会经济的快速发展，电力企业要想提高自身的核心竞争力，肩负起确保人们正常生产生活的责任，履行好本身的社会职能，就应该从提高服务意识方面出发加强对员工的培训。通过构建完善的培训体系来提高职工技术的专业性与服务质量。特别是刚刚入职的新职工，需要根据岗位分工、服务理念和企业文化等来优化设计培训内容，通过创新管理模式与学习方法来确保培训效果，从而有利于提高企业的综合竞争实力。

1.当代电力企业培训工作所面临的新形势

1.1电力技术不断进行更新和升级

电力企业是一种技术密集型企业，其职工的技术水平直接决定着整个企业的长远发展。然而，“十二五战略规划”实施之后，我国开始加大开发和利用新能源技术的力度，基于此，我国的电力技术也得到了不断的升级和更新，而且产生了智能电网等多项新型电力技术。因此，对电力企业的员工提出了越来越高的要求，这就要求电力企业一定要对自身的培训工作引起足够的重视[1]。

1.2增加了人才的需求量

随着电力行业的快速发展，其对于人才的需求量也在日益增加。而且部分新型的电力行业也十分需要较多的专业性人才和复合型人才。另外，随着电力技术的逐渐更新换代，再加上各个电力企业之间的激烈竞争，促使了电力企业对职工提出了较高的要求，因此，电力企业需要大量的素质较高的专业性人才。

1.3电力企业将“人才强企”作为发展战略

现如今，大多数电力企业均把“人才强企”作为发展战略。然而，人才队伍的构建和对职工的培训并不是一蹴而就的，因此，电力企业应该站在企业可持续发展的角度来开展自身的培训工作，并且还应当将本身的人力资源开发工作落实好，只有通过这种方式才可以保证全面落实“人才强企”这一发展战略。

2.电力企业培训工作中存在的一系列问题

2.1未构建长远规划

就当前而言，尽管大部分电力企业均对本身的培训工作引起了高度重视，但是培训模式却仍然以“培训班”为主，其培训内容不固定，不仅未充分认识到培训工作的长期性和系统性，而且也没有构建一套长远的科学合理的培训计划。因此，虽然大多数电力企业的培训工作落实的比较好，但是一旦接到了紧急生产任务，就会常常将培训工作忽略掉，从而无法最大限度的发挥出其培训效果。

2.2缺乏合理性

现阶段，我国电力企业所开展的大多数培训工作均是强制进行的，而且职工也常常抵触这些培训工作，并且缺乏学习的主动性。除此之外，很多培训内容还缺乏合理性，而且在实际的培训过程中，通常只选取部分具有丰富工作经验的施工人员来向职工讲解培训内容，另外，也缺少大量的专业培训讲师。除此之外，其包括的具体培训内容也以理论知识为主，并未将实际技能的应用凸显出来。由此可见，在现如今的电力企业培训工作中，其培训模式和培训内容依旧缺乏合理性[2]。

2.3培训工作不符合电力企业的人力资源管理体制

首先，大部分电力企业的培训工作和培训实践工作并未统一开展，即现如今的员工培训工作过于重视理论知识的培训，并且未鼓励职工将所学到的知识应用到平时的生活和工作过程中，从而造成了整个培训工作无法使职工们的工作水平得到较大的提高。其次，电力企业未针对培训效果构建一套完善的评估体系，这样在实际培训过程中就无法合理正确的评估职工的心理状态和培训效果，从某种程度上来看，对电力企业的培训效果造成了一定的影响。

3.新形势下的电力培训工作方法

3.1构建科学合理的培训计划

首先，电力企业应该让职工对培训工作树立起正确的认识。培训计划的构建必须具有科学合理性，一定要符合岗位需求，将工作技能的培训作为培训重点。不仅需要培训企业的内、外部服务和岗位工作技能要求，而且还应该加强培养职工的服务意识。其次，针对员工组织开展基础培训和岗位培训活动以及在常规工作过程中实施持续培训计划既有利于提高他们的综合素质，同时也能确保培训的效果得以实现。

3.2不断创新培训内容

由于在电力企业中开始广泛应用先进的生产技术与新型技术，因此，必须不断创新员工培训的内容。按照企业软硬件的变化和引进新技术的情况来相应调整培训内容，以此来确保职工的工作效率得到不断的提高。除此之外，企业管理体系和工作流程的变化与优化也需要对培训内容加以优化。而且也应该根据企业高管、中层管理和职工的具体需求，在设置培训内容时体现出差异化。因此，要想提高职工的职业素养和道德，就应该将当今社会的“三观”同员工培训内容相结合[3]。

3.3培训形式具有创新性

为了切实保证培训工作的效果得以实现，有必要提高员工参加培训活动的积极性，从而有助于提高培训效果。电力企业以往开展员工培训工作的过程中，基本采取阅读和讲解的方式，不仅降低了员工的参与积极性，而且也未获得明显的培训效果。当代教育教学和培训方法提出，视觉与听觉是对培训效果造成影响的主要因素。因此，电力企业开展培训工作时，通过对多媒体技术的应用来展开培训，将声音、图像以及视频同培训师的讲解相结合，可以使员工直观看到培训内容，同时在讲解培训内容的过程中，职工也可以较好的了解和掌握培训的重难点，进而有利于提高培训的效果。此外，针对不同岗位的培训其需求也不同，在具体的培训过程中，应该在培训的过程中应用实际案例，并同影音视频等技术相结合，从而既能激发出员工的学习热情，同时也能集中他们的注意力。

3.4通过考核模式推动培训目标的实现

为了防止职工在培训时由于注意力不集中而导致培训效果无法实现，电力企业在开展培训工作时，应该以考试的形式来实施督促，并且合理应用考试方式。根据培训内容和培训方案，考核方式既能够采用阶段性考核模式，同时也可以采取汇总考核模式，以此来掌握员工的培训情况。通过对考核方式的应用，让员工在培训时更加认真，激发他们的培训热情。另外，培训师也可以通过考核情况来了解员工培训的具体情况和对培训内容的掌握程度。倘若发现对于某些内容大部分员工均未了解，就需要在二次培训中重点培训此方面内容，从而有利于促进培训效果的实现。

3.5通过引入培训激励机制调动员工的积极性

站在教育心理学的角度来看，电力企业针对员工组织开展培训工作时，需要引入激励机制。通过引入考核和激励机制可以有效提高员工培训的积极性。从引入培训激励机制和获得的实际效果可以看出，确实提高了员工的学习积极性。另外，员工为了提高自身的考核成绩，在参与培训活动时更加认真努力学习，从而不仅提高了培训工作的效率，而且也实现了培训的效果。

3.6针对不同岗位和学历的员工采取分组培训的方式

电力企业针对员工开展培训工作的过程中，因为不同岗位和学历的员工具有不同的实际需求，所以，为了满足不同员工的需求，应该采取分组培训的方式。在实际的培训中，就企业通用的部分培训内容而言，应该组织统一培训。然而，对于部分特殊岗位的员工来说，需要基于统一培训，再对其采取分组培训方式。在培训的过程中，由于培训内容不相同，因此，应该让企业的行政和技术部门安排专门人员展开培训，以此来保证企业各个部门达到培训效果。在进行统一培训时，也应该考虑到不同学历员工的文化基础、认知和理解能力，在必要的情况下，针对不同学历的员工也应该采取分组培训的方式。通过对此种培训方式的应用，力求确保每名员工在培训过程中均能有所收获和提高。

结束语：

综上所述，目前，我国电力企业的培训工作正处在飞速发展的时期。然而，随着我国电力体制改革的不断深入和电力技术的更新换代，电力企业出现了人才短缺的现象。因此，电力企业一定要对本身的人力资源开发和员工培训工引起高度重视，并且为促进自身的可持续发展储备更多的人才，只有通过这种方式才可以为我国电力企业的长远发展奠定较好的人才基础，从而有利于推动我国电力行业的快速发展。

参考文献：

[1]黄新江.新形势下的电力培训工作研究[J/OL].中国战略新兴产业,:(2017-03-07).

[2]武晓磊,王芳.新形势下对电力企业教育培训工作的思考[J].通讯世界,2017,(04):176-177.

[3]周瑾.电力企业员工教育培训工作浅析[J].科技经济市场,2016,(03):224.