党校党史课教学热点、难点与深化党史研究

党校党史课教学热点、难点与深化党史研究

贾丽莹

黑龙江齐齐哈尔151000

摘要：党史教学顾名思义就是党的历史教学，党史教学的目的主要在于两方面：一方面是对党的发展历史进行客观的总结和归纳；另一方面是让广大党员干部能够客观理性地认识到党的发展历程，能够以史为鉴，坚定政治理想信念，继承和弘扬党的优良传统和作风，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，更好地投身到为人民服务的事业中。

关键词：党史教学；党校教育；热点

1党史教学在新时代党校教育热点

面对新时代，正确认识党史教学的重要性，才能更好地培养出社会主义现代化建设所需要的党员干部，才能更好地培养出党和国家以及广大群众所需要的党员干部；通过归纳，新时代党史教学的重要性主要体现在以下几个方面：

（1）加强党史教学有助于党员干部不忘“本”

党从成立至今，全心全意为人民服务始终是党生存和发展的根基，正是因为依靠这个“本”，在各类艰苦卓绝的斗争中，我们伟大的党取得了一次又一次伟大的胜利，她带领全国各族人民，带领亿万华夏儿女，战胜了一个又一个不可想象的困难，实现了一个又一个伟大的奇迹。新时代，随着生活条件和社会环境的变化，少数党员干部由于受不住各种诱惑，逐渐忘记了全心全意这个根本，其结果不仅给自己和家庭带来了巨大的灾难，也给党和国家带来了巨大的损失，追溯其源就是党员干部缺少理想信念教育，缺少宗旨教育。

（2）加强党史教学有助于党员干部坚定发展的信心

在新时代，发展是第一要务，这是党和国家，是广大群众对党员干部所提出的殷切希望。积极加强党史教学，让广大党员干部在重温党史过程中，能够感受到党强大的生命力，能够感受到党的发展历程，能够有助于党员干部重拾信心，坚定信心，对于实现党的百年目标，对于实现中华民族伟大的中国梦等都具有十分重要的意义和价值。

（3）加强党史教学有助于党员干部自身素质的提升

党员干部是党的形象，也是窗口，注重党员干部素质的培养是党校教育过程中的重要内容，积极加强党史教学，让党员干部学习和继承党的优良传统，秉承革命先辈的高尚品质，对于帮助党员干部提升自身素质，更好地展现新时代党员干部的精气神，树立良好的形象等都具有一定的作用和价值。

2当前党校教育中党史教学的难点

党史教学一直以来都是党校教育中的重要内容，在党校课程安排上，党史也是必需的科目；在各级党校教育中，党史教学存在着一些具有共性的问题。

（1）党史教学存在忽视的现象。在很长一段时间内，党史教学存在着被忽视的现象，未能正确认识党史教学在新时代党员干部培养中所能发挥出来的重要作用。这种对于党史教学思想上认识的不足，造成了党史教学的效果不理想，未能发挥出党史教学应有的作用和价值。

（2）党史教师队伍培养不足。加强党史人才培养，才能更好地推动新时期党校的教育教学工作，当前，我国党校在党史专业人才培养方面还存在着一些不足，主要表现为党史教学从业人员素质不高，自身对于党的发展历程理解不全面，认知不全面等，这些在很大程度上影响到了党史教学工作的开展。

（3）党史教学形式单调，缺乏活力。如何提高党史教学的质量和水平，让广大党员干部愿意去学习党史，这是新时代党史教学的重点，也是难点。一些党校教员在党史教学的实践中，形式单调，内容枯燥，喜欢照本宣科等，造成了学员学习的兴趣不高，在很大程度上影响到了党史的教学质量。

3新时期党史研究的重点

3.1对基本史实、基本结论的正本清源

党史研究要客观评价历史的真伪，这是当前人们普遍关注的问题，也是党史研究的重点。习近平总书记在党史工作会议中指出，要坚决反对各种丑化、歪曲党史的错误倾向，给党史研究指明方向。在实现中华复兴的关键时期，加强党史研究，要坚持历史唯物主义观，要以高度严谨的学术态度及政治责任感，对中国共产党在领导革命、社会建设及改革发展的不同时期的基本史实及基本结论正本清源，鉴别真伪；对被丑化的党史要进行还原，对被戏说及污蔑的党史要恢复其真实面目；尽最大努力呈献给社会一部真实的、有说服力的、鲜活的党史。

3.2共产党执政地位形成是一种历史必然

近代中国历史的发展史可以说是一部探索中国出路的历史，无论哪个阶级或者哪个政党，只要能领导人民取得民族独立与解放、实现国家富强人民富裕，就会受人民的拥护。鸦片战争开始了我国的屈辱史，从林则徐、魏源睁眼看世界、到辛亥革命，不同政治组织都在积极探索我中华民族的出路，但最终都没能成功。中国共产党的成立给中国人民指明了前进方向，共产党人以马列主义为指导，结合中国革命实际情况，探索出了符合中国实际的革命道路，并制定出正确的方针、路线，领导我国人民历经近30年艰苦奋斗，彻底实现民族独立于解放，为最终实现国家富强与人民富裕奠定了政治基础与制度基础。而历史也充分证明了中国共产党的执政地位是历史发展的必然选择。所以，在新时期加强党史研究，更要从多方面研究革命阶段的历史，揭示出党领导人民的革命并取得胜利，最终确定党的领导执政地位是我国历史及人民的必然选择。

3.3展示党的执政成就

中国共产党执政是历史和人民的选择，如何能够获得人民的普遍认可与拥护，从而巩固其执政地位非常关键。在新民主主义革命取得胜利以后，中国共产党以国家富强繁荣及人民生活富裕为目标开始了其执政历史；社会主义改造阶段，党结合世界形势及我国国情，制定了过渡时期的总路线，顺利实现社会主义改造，初步确定了社会主义这一基本制度；在社会主义建设时期及改革开放后，开创了中国特色社会主义建设新局面，取得了巨大的成就及宝贵经验；探索出了适合我国特色的社会主义建设道路。

3.4不断总结党史经验、探索执政规律

中国共产党党员善于在实践中探索执政规律，并能从实践中不断总结经验教训，可以说中国共产党的发展历史，就是不断总结经验、不断汲取教训的历史。在新时期，站在历史的新起点上，中国共产党该如何将马列主义基本原理同中国当前实际情况相结合，深入研究，解决发展中存在的问题，不断推动社会主义现代化建设。还要苦练内功，反腐倡廉，强化党的自身建设，将党的执政能力与执政水平推上一个新台阶。具体地说，新时期对党史的研究应当更好地将党的艰苦奋斗历程及取得的辉煌成绩，通过总结历史经验，探索执政基本规律全面完整地展现于世人面前；不断总结当执政过程中的历史经验及教训，不断进行反腐倡廉，始终保持党的先进性；总结党的执政能力及执政水平，保证党可以从容应对各种考验及挑战，能化解各种危机及风险，不断巩固执政地位；不断总结符合我国国情的工作方法及领导方式，以提高党的领导水平。

结束语：党史教学在新时代党校教育中具有十分重要的作用和价值；面对新时代，我们必须要深刻地领会党史教学的重要性，积极探索党史教学的新方式和新方法，发挥出党史教育的作用，为党和国家培养出合格的党员干部，更好地服务党和国家的发展。

参考文献：

[1]张平.浅谈党校教育教学工作[J].抚顺党校，2017（9）.

[2]张萌萌.浅谈党校教师队伍建设工作[J].太原党校，2017（11）.