以就业为导向的中职护理教育改革

以就业为导向的中职护理教育改革

徐荣

徐荣

山东省莱阳卫生学校265200

【摘要】伴随我国医学事业的不断发展和进步，护理教育的教学模式也从传统的单一化转变为多元化。中职护理作为医学教育的主要构成部分，如何适应不断变革的医学行业的发展需求是亟需思考的重要问题，笔者通过对中职护理的教学模式进行详细的调查和分析，提出了以就业为导向的教育改革指导思想，并对教学内容、教学目标以及教学方法等方面进行变革，研究中职护理的改革新形势。

【关键词】就业；中职；护理教育；改革

【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2016）-05-316-01

随着我国医学事业的进一步发展，当前各地区医院对于工作在前线的中职毕业生需求较大，专业的护理人员是当前社会大量缺失的人才之一。社会市场的发展状况直接决定了人才的需求情况，而就业观念直接决定了毕业生的道路选择，在多元化的教育体制中如何帮助毕业生进行正确的自我定位和认识，实现中职院校的人才培养与社会市场的需求情况进行完美融合，并有效解决中职毕业生的就业问题，是新时期下护理专业毕业生发展的关键因素之一。

一、中职护理教学现状

目前，护理教学存在单一性的教学特点，我国中职院校在具体教学过程中，老师采取传统的教学模式，导致学生的逻辑思维不能够得到相应的发展，学生对相关理论知识的理解和认识不够全面和具体，不利于教学质量的提高。在实际教学中，单一的教学模式不利于实现较高的学习效率；其次，学生对理论学习不够重视，没有按照相关规定和准则进行实际操作，在一定程度上降低了学习效率。最后，需要加强教师团队的综合素质，并建立一批具有较高质量的教师队伍。一些教师是从校门刚毕业的学生，不具备丰富的教学经验和社会阅历，在实际教学过程中，不能产生良好的教学效果。

二、以就业为导向的教育改革

（一）调整相关的教学方式

近几年来，我国医疗事业的发展环境发生了翻天覆地的变化，以及医疗事业的护理内涵也在一定程度上有了较大的改变，传统的医疗方式是以疾病为治疗中心的护理方式，逐渐转变为以病人身体健康作为护理的中心环节，在护理内涵不断变革的进程中对护士的要求也在不断提高。如果在具体护理过程中，依然采取传统的护理模式，显然不能够适应新形式下的职位需求。中职学校要想在激烈的市场竞争中发挥自身的就业优势，就需要树立正确的教育理念和模式，积极做到以就业为导向的教育理念，加强培养在校学生的就业意识，使得学生能够适应激烈的市场环境。

1、明确教育目标

中职院校在具体教学过程中，需要明确教学目标，积极贯彻“专业至上、注重人文”的教学方针，形成独特的专业人才培养模式。中职教育的期限为三年，虽然时间有限，但是学生可以通过自主选择的方式进行护理知识的学习，并积极营造出愉快的学习氛围，老师应该对学生进行正确的指导和教学，帮助学生提高自身的道德素质和过硬的理论基础，为学生在未来的就业中能够积极适应实际护理的工作奠定坚实基础。

2、积极适应护理要求

中职教师需要对护理方面的信息进行实时关注，在具体教学中及时调整教学方案和教学目标，努力做到与社会市场的用人要求相吻合，并根据学生的认知水平和学习能力，具有针对性的对教学大纲进行调整，学校在一定程度上应该鼓励教师对教材进行自主编写，重点突出护理专业的理论知识以及系统的介绍护理专业的概念和相关技术手段，积极实现教学的实用性以及专业性。

3、以学生为主体的教学模式

加强学生的实践能力，需要老师将具体理论与临床实习进行紧密联合，通过采取情境教学以及专项教学等各种教学方法，实现以学生为主体的教学新形势，能够使得学生积极参与到课堂活动中来，以便培养学生的创新能力和实践能力。

4、加强学生的实践能力

目前，我国大部分用人单位的人才需求强调毕业生的实践能力。护理专业是一门具有较强实践性的综合学科，在课堂中所学到的理论知识需要通过临床实践得以进一步拓展。长期以来，我国实行“一年实习”的教学模式，在一定程度上忽视了对学生实践能力的培养。在现代社会的发展下，应该结合学生自身的个性特点，采取不同的临床实践方式，帮助学生提高自身的实践操作水平和能力。

（二）采取“订单”的培养方式

订单是通过学校、企业以及学生三个方面来进行人才培养的一种模式，主要是为了突显出以就业为导向的培养特色，使中职院校的培养方法更具有针对性。从用人单位的角度出发，将学校作为培养人才的场所，并参与学生的具体学习过程，并利用充足的培养资源提高学生的适应能力，以达到用人单位的要求。从学校的教育角度出发，需要确定市场的用人要求，主动与企事业单位的实际需求进行教学方法的调整，以便学生能够在就业过程中得到保障。从学生自身的角度出发，能够帮助学生在学校期间得到在企业实习的机会。一方面能够提高学生的实践操作能力，另一方面能够使学生提前感受到实际工作的氛围，以达到更好的胜任未来工作的目的，其次，能够为学生提供更多的就业机会。

（三）建立健全的就业指导体系

中职院校在对学生进行教学的具体过程中，将就业为主导的教学理念始终贯穿于整个教学体制，并加强学生的实践能力和创造能力，将培养学生的综合素质和学习理论知识进行不断融合，积极培养出能够适应社会需求的专业性人才。

（四）完善就业信息系统

为学生建立完善的就业信息系统是中职院校的责任和义务，学校通过收集各个企事业单位的招聘信息以及入职要求等，能够让学生更好的了解社会市场对毕业生的要求。学校通过加强信息资源的收集和建设，并在一定程度上向市场和企业推荐本校毕业生，使得毕业生能够及时、快速的就业。毕业生对市场要求了解的越是全面，越能够在激烈的市场竞争中脱颖而出。学校还可以与一些企业进行合作和交流，为在校学生提供企业实习的机会，一方面为学生创造推荐自己的机会，另一方面，便于企业对学生综合能力的考核。

结语：

护理教学需要根据社会需求对具体教学方案进行调整和改革，需要中职院校对培养人才的模式做出正确定位，以便适应激励的社会需求。以就业为导向的教育模式在中职护理中不可或缺。

参考文献：

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[2]何英.浅谈以就业为导向的中职护理教育改革[J].卫生职业教育，2012（15）.

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[4]林美.以就业为导向的男护生特色护理教育的实践探讨[J].佳木斯职业学院学报，2015（11）.