成语误用类释

成语误用类释

胡义锋

河南漯河市第四高级中学胡义锋

成语结构的稳固性和意义的整体性，要求我们掌握或运用时一定要注意追本溯源，把握其字面之外的整体意义，解题时如果想当然，就会掉进命题者设置的陷阱。要正确使用成语，除了平时重视学习积累、整体把握意义外，还要了解成语误用类型，以增强辨析能力。根据近几年高考对成语考查的情况，下面我们就来管窥一下成语误用的几种常见类型：

一、不辨词义

（1）高三学习这么紧张，他只请了一天假却久假不归，实在可气。

（2）在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯赛场上果然不孚众望，多次挽救了意大利队。

（3）一些人的散文不仅仅是形散而且神更散，以至于把一个好端端的文学体裁搞得没有一点文学的味道，读之便味同嚼蜡，不忍卒读。

（4）发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。

【解析】久假不归：长期借去不归还。“假”是“借”，不是“请假”。不孚众望：不能使众人信服。而句中却把它与读音相近、只有一字之差的成语“不负众望”混淆了。不忍卒读：不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。改为“不堪卒读”就恰当多了。首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难（冲：要冲）。这里望文生义，把它误解为“首先”“首要”之意了。

常见的易致此类错误的成语还有：不足为训、万人空巷、七月流火、不刊之论、文不加点、危言危行、明日黄花、差强人意、曾几何时、身无长物、遇人不淑等。

二、不辨色彩

（5）当普天弹冠相庆时，我们不得不佩服蔡振华在用人上的眼光和胆量。

（6）湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。

（7）齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者趋之若鹜。

（8）旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的作品，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”

【解析】弹冠相庆：指一个人当了官或者升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，此处误用为褒义。叹为观止：赞美所看到的事物美好到了极点，是一个褒义词，此处误用为贬义。

趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻成群的人追逐不正当的事物，含贬义。此句中应该用褒义词。附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化活动。这是一个含贬义的词语，这里该用含褒义的词语。

常见的易致此类错误的成语还有：巧言令色、吹毛求疵、死得其所、罄竹难书、无独有偶、危言危行、无所不为、胸无城府、翻云覆雨、苦心孤诣、始作俑者、好高骛远、一语成谶等。

三、不辨对象

（9）许南阁祠如今整修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。

（10）元旦之夜，我班同学在校园草坪上载歌载舞，尽享天伦之乐。

（11）古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

（12）他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。

【解析】气宇轩昂：指人精神饱满，气度不凡的样子。不能用来形容建筑物。天伦：专指父子、兄弟、夫妻等亲属关系；天伦之乐：指家人欢聚一堂，亲密友爱的乐趣，此语限用于家庭范围，除此之外不能使用。汗牛充栋：形容书籍极多（汗牛：用牛运输，牛累得出汗；充栋：堆满了屋子）。这个成语的应用对象应该是书籍，不能用于修饰人，使用对象错误。

声情并茂：（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。这个成语的使用对象是演唱、朗诵等，此处却成了“剧本”，对象误用。

常见的易致此类错误的成语还有：豆蔻年华、居高临下、涣然冰释、入木三分、洛阳纸贵、萍水相逢、行云流水、下里巴人、青梅竹马、劳燕分飞、秦晋之好、不绝如缕等。

四、不合语法

（13）她一语道破了我的隐私，使我好像如芒在背。

（14）漯河有良好的水土条件，又有个好的领导班子，因而人民的生活安居乐业。

（15）时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。

（16）在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。

【解析】如芒在背：本身已含有“如”字，故前面不能加“好像”。安居乐业：安定地生活，愉快地劳动，该句中的“安居”与“前面”的“生活”重复，且两词不搭配，“的生活”应删去。贻笑大方：指让内行人笑话。用在这里与前面的“让人”语义重复。津津乐道：很感兴趣的谈论。很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，后面再接“谈论”语意重复，改为“兴致勃勃”比较好。

常见的易致此类错误的成语还有：相形见绌、凯旋而归、如数家珍、当务之急、生灵涂炭、忍俊不禁、遍体鳞伤、不言而喻、一概而论、善罢甘休、娓娓而谈等。

五、不合逻辑

（17）只要你为我身临其境地想一想，你就不会对我求全责备了。

（18）那是一张两人合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

（19）把幼儿教育从产业化转变为教育社会化、公益化，就可以有效地制止乱收费、高收费行为，这才是扬汤止沸的良策。

（20）近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。

【解析】别人不可能对你的事情“身临其境”，应改为“设身处地”。莘莘学子：众多的学子，句中“一位”与“众多的学子”矛盾。扬汤止沸：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。与后面的“良策”相矛盾。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。这个成语只能用于灾难没有发生之前，此处灾害已经发生，前后矛盾。

常见的易致此类错误的成语还有：事半功倍、芸芸众生、叶公好龙、衣锦还乡、未雨绸缪、相濡以沫、栩栩如生、宛然在目、纸上谈兵、小题大做、有条不紊等。

六、不合习惯

（21）您刚乔迁新居，房间明亮宽敞，只是摆设略嫌单调，建议挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

（22）张厂长一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了搞好产品质量的好建议。

（23）我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。

（24）在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。

【解析】“蓬荜生辉”常作“自己家”的谦称，此处适用对象不对。“抛砖引玉”比喻用不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。常用作谦词，只能对自己。虚怀若谷：胸怀像山谷一样深广。形容非常谦虚，能容纳很多意见。表示对人的敬意，只能对他人，不能对自己使用。姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。这个成语多用作自谦，用来说别人不恰当。

常见的易致此类错误的成语还有：同日而语、望其项背、不吝赐教、鼎力相助、绵薄之力、敬谢不敏、瞽言妄举、等量齐观、信笔涂鸦、管窥之见、不情之请等。

总之，我们应对成语的学习，给予高度的关注。要将成语放到大语文环境中去，按照语文学习词不离句，词不离段，词不离生活实际的规律进行积累学习。