浅谈with复合结构在高中教材的应用

浅谈with复合结构在高中教材的应用

谭玉梅

谭玉梅（巴东县第二高级中学湖北巴东444324）

With的复合结构是许多英语复合结构中最常用的一种，也是高中英语中的一个重要句型，在我们的新教材中这一结构也频频出现，例如：

（1）Motheraskedherif/weathershewasveryhotwithsomanyclotheson.(NSEB1,P5)

（2）Heplacedafixedsunatthecentreofthesolarsystemwiththeplanetsgoingarounditandonlythemoonstillgoingroundtheearth.(NSEB5P7)

（3）Withsomanydifferentformsofpoetrytochoosefrom,studentsmayeventuallywanttowritepoemsoftheirown.(NSEB6P11)

（4）persityinagroupmeanshavinganimalswiththeirgenesarrangedindifferentways.(NSEB8,P15)

以上例子都是属于这一结构的应用，为了帮助同学们更好地理解和把握这一结构的用法，笔者就此加以分析总结，希望对大家有所帮助。。

1．With复合结构的构成。

“with+宾语+宾补“构成复合结构，宾语由名词，代词，名词词组充当，宾补由分词，不定式，形容词，副词，介词短语，名词等充当。

（1）with+宾语+介词短语

Thegirlsaidgoodbyetomewithtearsinhereye.那个小女孩含着泪和我道别了。

（2）with+宾语+形容词

Heusedtosleepwiththedooropen.他过去睡觉常开着窗子。

（3）with+宾语+副词

Tomwaslyingonthebedwithallhisclotheson.汤姆和衣躺在了床上。

（4）with+宾语+现在分词

Withtheboyleadingtheway,wehadmodifficultyfindingthevillage.由一小男孩带路，我们很容易就找到了那座村庄。

注：现在分词表示主动动作，即分词所表示的动作是由with后的宾语发出来的。

（5）with+宾语+不定式

Ican’tgooutwithallthesedishestowash.要洗刷这么多餐具，我不能出门。

注：不定式是指将要进行的动作

（6）with+宾语+过去分词

Withallhisworkfinished,hewenthome.所有工作做完后，他回家了。

注：过去分词表示被动，with后面的宾语与过去分词之间是被动关系。

（7）with+宾语+名词

Shediedwithherdaughteryetaschoolgirl.她去世时女儿还是个学童。

2．With复合结构的作用.

With复合结构在句中通常作状语，表时间，原因，条件，伴随，方式等，例如：

Withmachinerytodoallthework，theywillsoonhavegotinthecrops.由于所有的工作都由机器进行，他们将很快收完庄稼。（原因状语）

Theboyalwayssleepswithhisheadonthearm..这个孩子总是头枕着胳膊睡觉。（伴随状语）

Thesoldierhadhimstandwithhisbacktohisfather.士兵要他背对着他父亲站着。（方式状语）

Withspringcomingon,treesturngreen.春天到了，树变绿了。（时间状语）

Withsomanypeopletohelpus,wearesuretofinishthetaskintime.（条件状语）有这么多人帮忙，我们一定能按时完成任务。

此结构有时也可作定语，例如：

Anyonewithitseyesinhisheadcanseeit’sexactlylikearope.任何一个头上长着眼睛的人都能看出它完全像一条绳子。

ThewomenwithababyinherarmsisMary’smother.怀里抱着一个婴儿的那位女性就是玛丽的妈妈。