潘亚琴（常州市第三人民医院五官科江苏常州213001）
【中图分类号】R197.323【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2012）39-0177-01
【关键词】五官科健康教育满意率住院天数
健康教育是教育人们树立健康意识促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。本研究从2011年1月1日至2011年12月31日一年间选了100例我院五官科住院的患者分成两组，观察各组患者的住院天数对治疗的满意率并对结果进行分析。
1资料与方法
1.1临床资料男60例，女40例，男女之比为1.5比1.0，年龄17～66岁平均年龄为45.6岁。所有患者均无精神神经系统疾患。
1.2病例分组所有患者随机分为两组，分别为实验组50例和对照组50例
1.3实施方法对照组给予常规治疗与护理，实验组在对照组基础上给予需求式健康教育，观察两组患者的住院天数，对治疗的满意率。对照组病人按传统护理教育模式常规给予入院宣教，围手术期教育，出院教育，定期组织集中学习，发放教育卡[1]等。实验组患者按照我们自行设计的“五官科健康教育需求调查表”对研究对象进行调查，主要内容及需求后逐项填写，然后进行需求式健康教育。本研究观察指标主要有患者住院的天数、患者的满意率。
1.4统计分析主要采用X2检验
2结果
2.1住院期间两组病人部分指标比较间表1
表1两组病人2项指标比较
分组住院天数对治疗满意率（例,%）
实验组6.15**48（96）**
对照组8.6438（76）
注：**实验组与对照组比较有非常显著，P＜0.01
2.2出院后随访阶段患者能坚持随访，完成定期复查的实验组46例，对照组22例；完成率分别为92﹪，44﹪；实验组与对照组比较差异有非常显著性(P＜0.01)。
3讨论
对患者实施健康教育是护理工作的重要组成部分，正确的健康教育能使病人的满意率上升，缩短住院天数，从而减少不必要的医患纠纷，同时还使施教护士明白了该做什么，怎样做，逐项落实，防止漏项，而不是流于形式或应付检查或只做局限性的指导。
本研究结果进一步说明对五官科患者实施需求式健康教育能取得满意的效果，有一定的临床推广应用价值。
参考文献
[1]杨旸.健康教育的重要性[J].中国护理杂志，2007,4(3)：99-100.
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