社区卫生服务机构传染病预防控制有关问题探讨

社区卫生服务机构传染病预防控制有关问题探讨

齐艳哲

哈尔滨工业大学二校区医院 150090

【摘 要】目的：探讨分析社区卫生机构的传染病预防措施，对其相关的方案进行分析，致力于提升防控效果。 方法：根据接收到的当地传染疾病调查问卷来进行分析，我们共发放了2134份问卷，其中有2000份有效，对这些问卷进行了收集整理。 结果：当地的社区居民缺乏传染疾病的相关知识，对疾病的传播条件和特点不了解（P<0.05）。 结论：社区居民对于传染疾病的认知度调查能够为制定传播控制方案提供有价值的信息，让我们更好的进行传染病的预防，减少传染事件发生。
　　【关键词】 社区卫生服务机构；传染病；预防控制；传染病知识 
　[Abstract] Objective: To explore and analyze the prevention measures of infectious diseases in community health institutions, analyze the relevant programs, and strive to improve the prevention and control effect. Methods: according to the analysis of the local infectious disease questionnaire, we have distributed 2134 questionnaires, of which 2000 are valid. Results: the local community residents lacked the relevant knowledge of infectious diseases, and did not understand the transmission conditions and characteristics of the disease (P < 0.05). Conclusion: the survey of community residents' awareness of infectious diseases can provide valuable information for the development of transmission control programs, so that we can better prevent infectious diseases and reduce the occurrence of infectious events.

[Key words] community health service institutions; infectious diseases; prevention and control; infectious diseases knowledge

　传染疾病是危害性较大的一种类型，具有广泛传播特性，传播的介质也因为疾病的不同而不同，对人体的危害性较大，而且是群体危害性[1]。现在临床中对于传染疾病的关注度高，人们的健康意识有了提升，传染疾病的发生率受到了一定的控制[2]。健康教育是给群众提供了传染疾病的相关知识，能够及时的发现，预防，让传染疾病得到有效的控制，让居民的传染疾病认知度得到提升，可以有效的进行社区传染病的预防工作推进。进行健康宣教的时候，社区卫生服务机构要对传染病认知情况进行评测，加强的培训，让工作能够自身的了解程度得到提升，因为我国环境恶化，生活习惯的问题，缺乏锻炼等让传染病的传播得到了条件，对传染病的控制受到了干扰。此次就社区卫生服务机构的传染病控制情况进行分析，对控制方案进行探讨，有以下报道。
　　1 资料与方法 
　　1.1 临床资料 收集当地的传染病调查问卷，共发放了2134份，其中的2000份有效。
　　1.2 观察指标 
　　通过收集调查问卷，对当地居民的传染病了解情况进行分析。
　　1.3 统计学方法 
　　所有研究数据均应用SPSS17.0统计学软件进行统计分析，P<0.05为差异有统计学意义。 
　　2 结果 
　　当地的社区居民缺乏传染疾病的相关知识，对疾病的传播条件和特点不了解（P<0.05）。
　　3 讨论 
　　3.1 应对方案 ①做好健康教育工作，传染疾病的防控非常重要，传染疾病的相关知识是我们进行防控的重要前提，对预防传播有很大的帮助，很多的疾病发病较为突然，人们没有准备，而且人们对于新发疾病的了解程度有限，无法及时的研究应对措施。所以，健康教育是给群众提供了传染疾病的相关知识，能够及时的发现，预防，让传染疾病得到有效的控制，让居民的传染疾病认知度得到提升，可以有效的进行社区传染病的预防工作推进。进行健康宣教的时候，社区卫生服务机构要对传染病认知情况进行评测，加强的培训，让工作能够自身的了解程度得到提升，懂得如何进行自我的防护，这样有助于安全工作。医护人员要对当地的居民进行分组，对居民分类以年龄，文化，工作等等来进行分类，便于更好的进行健康宣教。

　　②强化传染控制管理，特别是媒介和源头，源头对传染的范围和区域有影响，做好源头的控制，切断媒介，就能够有效的遏制住传染疾病。所以，社区卫生服务机构应该要做好相关的传染病检测工作，对源头尽早的发现，上报。如果有疑似的传染源被发现，需要立刻进行追踪，尽早的确定相关的资料，然后进行分析，确定后，上报，对被传染者进行隔离，按照相关的情况来进行治疗方案制定。社区卫生服务机构需要灵活的使用网络渠道，对疑似传染源进行上传，获得其信息，制定预防措施，及时的将传染病的传播进行控制。社区卫生机构要做好医生管制，强化医疗服务意识，能够定期的组织医护人员接受相关的传染疾病的培训，加强预防。使用网络平台扩大宣传力度。社区卫生服务机构人员应该建立一个大的网络平台，保证每户都有一位成员加入平台，网络平台应该及时的向社区居民传递相关传染病信息，以及预防策略，加强社区居民的传染病预防措施。 
　　③做好认可的管理，强化监测，现在我国的人口流动性非常大，对疾病的控制和管理带来了一定的障碍。社区卫生服务机构需要对传染疾病的特点进行分析，制定措施，建立疫情交流平台，获得最新疫情变化情况，并发布当地疫情情况，实现信息的共享，让本社区和其他社区的服务机构都能够尽早的掌握疫情动态，有助于及时的调整措施。患者有症状出现后需要立刻接受诊断和治疗，使用网络平台对于加强服务机构之间的交流有很好的帮助，能够建立良好的沟通渠道，对传染疾病的防治起到了非常大的帮助，对控制工作锦上添花。  
　　在传染病的预防和控制当中，健康教育需要遵循以下三点原则：①要遵循群众性的原则。在传染病的预防和控制中，健康教育需要因人制宜、因时制宜、因地制宜，所以最先要做的就是必要的调查和研究工作。我们需要了解当地群众对于社会、医学以及心理上的需求，从而对其进行通俗易懂，由浅入深的健康教育，要特别注意避免使用那些生涩的名词和术语。举例而言，在新疆这样的少数民族，我们的健康教育就需要尽力达到雅俗共赏老少皆宜，需要注意民族的习惯，需要尊重民族的特点等[3]；②要遵循科学性的原则。这里所说的科学性就是说健康教育一定要建立在科学的基础之上，需要恰如其分、实事求是地对相关的群众做出健康教育，避免片面性或者形而上学的观点发生，不能夸大更不能缩小事情的情况和危害[4]。比如艾滋病，目前我们还没有相当有效的治疗药物和方法，但是其传播途径却是很清楚的，所以我们只要对受众讲明这些，他们就能够自觉的遵守了[5]；③要遵循感染性的原则。对于传染病预防和控制当中的健康教育，需要使其具备艺术感染力，最好能够进行一定的艺术加工，使语言和形象更加的生动鲜活，达到引人入胜的目的。 

在此次研究中，当地的社区居民缺乏传染疾病的相关知识，对疾病的传播条件和特点不了解（P<0.05）。总而言之，社区居民的传染疾病了解程度通过预防控制研究能够得到解决，解决了各种的问题就能够制定各种对策来应对传染疾病的出现，切断源头和介质，将传染疾病控制住，对于社区的稳定，居民的健康都有非常大的帮助，因此我们需要重视这个问题，积极的研究，发现和解决问题，提前的预防，让传染疾病的防控工作有序的推广和开展。

　　参考文献 
　　[1] 王海捷.社区卫生服务机构传染病预防控制有关问题研究[J].大家健康（下旬版），2014，8（4）：306. 
　　[2] 杨存焜.社区卫生服务机构传染病预防控制有关问题分析[J].东方食疗与保健，2016，（4）：169-169.

[3] 吴相东，杨楠，王静波.梅毒和艾滋病等传染病预防控制分析[J].临床医药文献电子杂志，2017，4（93）：18289. 
　　[4] 叶彩霞，杨婉娟，梁嫚卡，朱定富，赖延晨.梅毒和艾滋病等传染病预防控制分析[J].中国医学创新，2017，14（24）：135-137. 
　　[5] 刘天军，阚震.373名吸毒人员性病、艾滋病感染情况分析[J].预防医学情报杂志，2016，32（04）：365-368.