探索职业教育新路径

探索职业教育新路径

陈玉霞

河南省宜阳县高级技工学校 471600

摘要：在当今一个依然处在经济快速上升阶段的发展中国家而言，大力发展其职业技术教育事业是有特殊社会价值的，其会在推进社会经济发展方面产生巨大的推动作用。然而发展职业技术教育事业也是会走过很慢长曲折道路的。新时代背景下应怎样去更有效地发展我们国家的高等职业技术教育，是摆在现实我们国家教育系统面前的一项重要任务，钟对现实我国职业技术教育发展中所面临的各种具体问题，探讨出了适合我国教育事业快速发展的新举措。

关键词：社会发展；职业教育；有效路径
引言

党中央强调提出，新形势下我国教育事业发展的一项基本使命是“全力普及高级中学阶段的职业技术教育，大力推进职教变革”。党中央全会中提出的《国家推进职业技术教育体制改革的具体实施意见》中特别强调指出，推进国家职业技术教育，着力加快建设高等职业技术教育体系并逐渐实现免费教育。”由此不断展示了我国政府对于推进职业技术教育工作的充分重视，亦为当前我国职业技术教育的发展夯实了政策基础。

一、现实我国高级职业技术教育的水平展现

1.职业教育取得的现实成果。历经我们国家职业技术教育战线全体工作者的全力奋斗，截止现实我国高级职业技术教育在具体的教育课程和管理工作等项内容上均已获取到丰硕的成果，而且由于局限于现实我们国家的教育发展政策的具体要求，当下我国高级职业技术教育恰恰迎来了十分有利的历史发展时机，国家教育主管部门引领高职教育考试招录办法的创建体系，社会各条建设战线的从业人士必然会大量报考各类职业技术院校。在拓展教育规模的基础上，高级职业技术教育的教学品质亦可实现持续性的优化，在现有的高级职业技术院校人才教育培训体系中融入学生的专业技能教育，以及创新创业等新式内容。

2.遇到的困难课题。高级职业技术教育中所遇到的现实困境大体可区分为如下几项具体内容：其一，教育体制改革及其配套性政策法规建设还不算完善。我们国内高级职业技术院校在具体的教学机制和发展进程中一般都会参照本科类工科院校，这样尽管能够积极促进高级职业技术院校在现实教育教学活动方面实现全面性的规范化、制度化，然而其不能展现出传统职业技术教育的实质内涵，而且高级职业技术院校需特别关注校企合作模式的实现，对教育活动过程实施优化管理；其二，高品质发展比较困难。我们国家高级职业技术教育中相关院校的生源方向越来越趋向于多元化格局，教育资源的品质也呈现出持续提升的态势，然而在具体的资源配置方面依然表现出极为明显的地域性差别问题；其三，高级职业技术院校的教育资源不够充沛，各个院校之间存在的差距明显很大。

二、当下新技术变革构建职教发展新天地

当前新工业技术变革促成经济建设新常态，衍生出很多新兴的产业，进而推进职业技术教育迈入一个崭新发展阶段，以智能技术为独特标志的新讯息时代，迎来了千难难逢的历史机遇。职业技术教育变革必然随着技术发展的不断推进而不断走向深入化，当今时代技术经济与实业经济之间的深入融合正在全面展开，现实社会的经济建设模式日渐变得网络式、移动式、数字式、智能式特征，相关的生产作业、物资分配、商品交换和生活消费等各个项目均会发生再次重构，并且促使各种产业趋向于转型变革及生产能力突破，其和当前时期我国的社会发展跨入新的常态状况之后招唤高品质发展、跨越式发展的理念是相吻合的。在此种新旧体质更替的进程中，“产业型—创新型—教育型—人才型” 的匹配和融合将更为密切，由此定然要求教育体质发生对应性的深入变革，进而为新型技术、新型产业及新型业态的深度发展打造出强劲的人力因素方面的条件。职业技术教育作为专业技术类型的教育已经成为当前社会建设人力元素输出的基本路径及支撑基础。现阶段，在国家机关的引领和驱动下，职业技术教育体制内的变革带动发展策略及供给方格局变革更加深入，业内参与者类型越发多元化，况且它们的内容也更趋融合、互相嵌入，职业技术教育的生态格局必然会朝着更加多元化、敞开化的发展业态转换。

三、高级职业技术教育模式的变革创新途径

1.深化教学变革。对高级职业技术教育模式展开变革进程的核心点在于教学活动，优异的教学品质方可真正吸引优秀生源，招收足够多的应届学生，推进高职技术院校健康稳定发展。高职技术院校从业者需要回顾总结之前的变革经验和失败教训，于此前提下对于高级职业技术院校教学变革做出深化。高级职业技术院校从业者应当特别关注起本身教育的内在特点，及时变革优化办学理念，促使高级职业技术教育向着细致化、规范化的目标迈进。高级职业技术院校从业者须秉承把社会建设作为目标引领的办学基准，利用讯息技术服务于教学工程的特点，构建同高等职业技术教育内涵相吻合的先进性教学业态，拟建教学绩效考核评定机制，完善校企协同育人模式。

2.创建政策优势。作为当前高等职业技术院校教育发展的基本支撑，政策条件可以发挥出无可替代的效能。眼下，国内高等职业技术院校面临着教育投资面过窄的情况，国家需要对政策条件给予支持和改进，促使高等职业技术院校实现健康发展。应当效仿欧美一些国家的先进教育理念，全力打造优越的发展空间，有助于各类职业学校实现公平竞争。同时，国家在划拨教育专款时还要多关心民办学校，强化民办职校的办学基础。

3.打造师资团队。高品质的师资队伍能够有力推进职业教育的健康稳步发展，教师的专业能力职业关系着高职教学质量。高职教育管理者应重视师资队伍的建设，以保障高职院校能够顺利展开教学工作，提升高职院校的教学水平。高职院校可定期对在校教师队伍进行培训，加强教师素质培育工作，鼓励教师通过外出学习、进修培训等多元化方式进行自主学习。高职院校还应健全师资奖惩机制，在校企合作的基础上聘请企业人才到高职院校中任教，完善师资结构。

4.重视校企合作。相关部门应积极探索混合所有制办学工作，支持在高职教育中投入社会资金，使得高职教育投资主体更为多元化。高职院校的教育目的在于培养更多的职业型、实战型人才，同企业合作能够实现院校与企业的优势互补，企业需要更多的优质人才，也可为高职院校发展提供所需资源。高职院校可结合自身教学方向与区域经济特点选择恰当的合作模式，早日实现高职教育的改革创新。

结语

当今时期，我们国家高级职业技术教育在发展时在承受着投资主体过于单一、办学观念较为陈旧等诸多问题，可通过强化教学改革、优化政策环境、建设师资队伍等路径进行改革创新。学生容易受到社会多元化发展趋势的影响，高职院校还应注重学生的心理健康教育工作，引导学生学习社会主义核心价值观，帮助学生树立正确的思想与道德观念，让学生更为适应如今多元化社会的发展，有利于学生的长远发展。

参考文献

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陈玉霞 女 1973.9.19 汉

籍贯:河南省宜阳县

单位:河南省宜阳县高级技工学校

学历:本科

毕业院校:中国科技大学

专业:计算机应用

现任职称:讲师

评审职称:高级讲师