工商企业管理专业中应用信息化教学的效果

工商企业管理专业中应用信息化教学的效果

张艺馨 张锦书

烟台南山学院 265706

摘要：在工商企业管理专业中实施信息化教学，是一个具有长期性、系统性的综合性系统工程。本文从建立信息化教学理念、整合信息化时代教学资源、做好信息化教学设计的规划、改善信息化教学的评价模式等方面，从建立信息化教学理念、整合信息化时代教学资源、做好信息化教学设计的规划、改善信息化教学的评价模式等方面，深入挖掘信息化教学与工商企业管理专业教学的融合之路，促进教学质量和效率的提高。

关键词：信息化教学；工商企业管理专业；应用；问题及策略　

引言

信息化技术在教育教学中的渗透，使工商管理专业的教学方法发生了革新，运用信息化教学能取得更好的教学效果。本文从信息化教学的角度，结合工商企业管理专业的实际情况，论述了信息化教学在企业管理中的优势，并对其在实际教学中的运用进行了一些探索。

1转变教学理念，适应信息化的要求

通过对大量数据的分析，教师可以对自己的教学思想和在教学改革中遇到的问题进行认真的反思。在大数据分析的精确度日益提升的今天，我们可以对自己的教学思想、方法进行调整，寻求最优的教学策略，从而达到更好的教学效果。利用大数据技术，可以对学生的自主性进行定量的分析。在对学生的某些特定的学习行为进行量化和统计后，利用大数据技术能够更精确地了解其学习特征和缺陷，并对其进行针对性的教学，从而有效地克服了学生的学习缺陷。在商业企业经营类课程中，教材中有许多基本的理论知识。没有扎实的理论基础，就不能保证后续的专业知识的学习。通过运用大数据技术，对学生的考核成绩、错题类型进行分析，从而为学生提供相应的工商企业管理专业知识点，同时通过新闻事件加深学生的记忆能力，从而提高学生的工商企业管理专业学习质量。

2 信息化教学在工商企业管理专业中的应用问题

2.1工商管理专业教育观念的落后

信息技术是以教育信息化为基础的。长期以来，工商企业管理专业在实践中忽略了信息技术教育的重要意义，在实际的教育实践中，还没有形成对信息技术的认识。一些教师在工程企业经营管理专业中进行了一些实践，但由于与教学内容的整合，与信息化教学相结合，导致了信息化教学效果不佳，亟需从观念上更新教育观念。

2.2工商管理类课程的单一教学模式

目前，工商企业管理专业的信息化教学手段和手段还比较单一，一些教师主观上认为多媒体课件的教学形式就是信息化教学方式，不能与时俱进地运用其他信息化教学平台，如微课、慕课、空中课堂等，无法与工商企业的经营管理内容相结合，造成工商企业管理信息化教学的困境。

2.3工商企业管理专业教学设计弱化

总体上，教学设计的内容分为课前预习、课中学习、课后评三个方面，在教学设计中要充分体现信息化教学的效果。当前，我国工商企业管理专业的教学设计存在着信息化教学设计不足，各个环节无法实现信息化技术的有效结合，在各个环节之间难以形成有效的协同效应，急需优化教学设计。

2.4工商企业管理专业教学评价不足

在工商企业管理专业中，教学评估是一项非常重要的工作，而在教育评估方面，信息化教学还存在着一些问题。目前，工商企业管理专业的教学评估主要是以试题测试为主，缺少从多个角度进行学生的专业学习，动态地考查学生的学习状况，目前的教学评估缺少全面、科学性。如何将信息化技术运用到教学评估中，也是目前工商企业管理专业的一个难题。

3 信息化教学在工商企业管理专业中的应用策略

为了进一步提升教育信息化，并针对目前存在的一些问题和存在的问题，提出了在工商企业管理专业实施信息化教学的对策。

3.1建立教育信息化的思想

信息技术是教育信息化的重要组成部分。在工商企业管理专业中，要树立“信息化”教学观念，注重“信息化”教学，从“教学意识”的层面上加深对“信息化”教学的认识，肯定“信息化”教学的价值。特别是在工商企业管理专业教师要不断提升自己的职业素养和信息化运用能力，运用现代教育思想指导教学，强化信息化教育的前沿知识，熟悉信息化教学的基本理论和具体方法，以便在工商企业管理专业教学中学以致用。如果要保证学生掌握 MBA的理论知识，可以通过大数据技术来分析学生的成绩、错题类型，从而为学生提供相应的工商企业管理专业的知识点，并通过新闻事件加深学生的记忆能力，从而提高学生的工商企业管理专业的学习质量。

3.2整合信息化时代的教学资源

在信息时代，教学资源是以因特网为基础的，它的资源是丰富的，教学内容是多种多样的。在实施上，可以将高校和国内顶尖企业的优质教学资源、教学成果、就业信息发布以及技能培训和社会服务功能于一体的多元复合型专业教学资源、教学成果、就业信息发布以及技能培训和社会服务功能于一体的多元复合型专业教学资源库。该系统可以有效地支持学生的自主学习，并可以在网上开设个性化的课程，并组织网络教学；提高学生和学生的学习体验，提高学生和学生的学习体验。

结语

综上所述，工商企业管理专业是以培养高素质的专业人才为目标的，应根据市场的发展和变化，适时地进行人才培养。将信息化教学模式运用于工商企业管理专业，要求教师在职业教育中正确地选择切入点，以提升职业教育的质量。

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