高校网络意识形态领域风险防范化解措施

高校网络意识形态领域风险防范化解措施

朱宝杉，徐莹，程荟

福建船政交通职业学院，福建省福州市 350007

摘要：有效治理和正确形成网络意识形态关系到国家安全和国家未来。因此，预防和有效化解网络意识形态风险迫在眉睫。从此出发,网络资源不断丰富,网络风险频繁发生,新时期青少年的特点,网络思想管理困难,高校传统理论教学缺乏创新,，分析了高校思想网络风险防范面临的挑战，加强高校思想政治教育创新，加强对网络空间等方面的监管，提出高校网络思想风险的防范和化解机制。

关键词：高校；网络意识形态；风险防范；化解机制

引言

近年来，随着互联网的快速发展和用户数量的增加，以及各种基于媒体的平台的出现，经常出现虚假信息，较大的开放性、虚拟性、隐藏性等。给虚假意识形态的传播带来了机会，给网络意识形态安全带来了巨大挑战和影响，其特点是青年是网络的核心群体，也是建设社会主义现代化强国的国家的未来接班人，但它在成长过程中不可避免地缺乏辩证信息，因此对培养青少年网络安全精神至关重要。

一、目前我国高校网络意识形态安全的问题

1.西方国家的文化渗透

目前，西方国家，特别是美国，仍然在互联网市场上占据主导地位，用它来宣传自己的想法和信念。学生在外界处于不断探索的阶段，思维活跃，价值观尚未完全形成，容易产生错误判断。如果不注意这个问题，高校的思想安全可能会受到一定的打击。

2.网络信息监管不足

西方国家拥有发达的互联网技术，依靠产品传播思想和价值观。互联网在一定程度上正在成为西方国家传播虚假言论和强权政治的手段，而且随着随着其应用越来越复杂和信息化，网络安全的防护和控制越来越困难。一些通过网络传播的不当言论和思想，缺乏对大学生的评判能力，可能成为这些错误思想的猎物，导致了思想混乱，在此基础上，高校的网络意识形态经历了非常严峻的考验。

3.在网络空间多元化思想的影响下

首先，多元化带来了相对主义，很容易把大学生拖入价值冲突和混乱之中，而网络多元化增加了学生的生活空间，创造了核心价值观模糊的可能性。二是网络内容不能单独选择，复杂多样，可能不符合社会主义核心价值观，可能宣扬霸权主义和强权政治的言论被广泛发表。这些思想对缺乏智力基础和智力素养的大学生的影响无疑是巨大的。思想的不断碰撞，使大学生在信息选择和价值取向上产生了不同的倾向。

二、当前高校网络意识形态领域面临的新风险和新挑战

1.管理能力和防御系统方面的挑战

经验表明，思想风险案件多发生在个别历史年代和重大事件年份。敌对势力经常利用时间纪念重大历史事件周年，围绕高校热点敏感问题，通过有趣的社区等新形式的互联网渗透，制造炒作问题，抓住机遇，以引起师生的非理性情绪.这些问题成为对高校思想防御能力的严峻考验。同时，高校思想管理网络和国防系统在有效应对挑战方面还存在不足，成功化解网络相关风险，如高校实行网络思想工作制度，加强网络思想阵地管理，监测系统和快速反应机制不足。[1]

2.外部和内部风险之间的关系

西方敌对势力通过加深对我们意识形态的渗透和压力，特别是借助强大的互联网优势进行思想渗透和政治斗争，利用网络上各种社会媒体制造有害思想，故意丑化中国形象，散布政治谣言，攻击我国抗疫的举措等等。同时，依托新的发展阶段，开始了全面建设社会主义现代化国家的新道路，脱贫攻坚取得重要历史性成就，第一个百年战斗目标如期实现，并开启了中华民族伟大复兴的光明前景。但是，我国发展不平衡的问题依然紧迫，前进道路上仍有重重困难，对高校网络的思想领域进行了认真的检查。[2]

3.网络技术和通信正在发生深刻变化，影响深远。

在5G世纪，网络中的新技术、新的应用新的业务模型加速迭代、信息传播、传输加密、大量信息等。新网络技术的快速发展，如分布式存储、内容分发网络、外围计算机等。伴随着互联网技术和传播格局的深刻变化，敌对势力凭借其强大的信息技术，深化了大数据在我国高校的引进，使其成为一个更加个性化的时代，同时也陷入了渗透陷阱，加大高校传播正能量的难度，严重威胁着高校核心思想的传播。[3]

三、风险防范化解的策略

1.加强广告宣传与高校主流意识形态的引领

首先，我们应该用理论武装自己。加强理论学习、理论研究和理论宣传，坚持和巩固马克思主义在高校意识形态领域的主导地位，提高教师和大学生的政治素养，坚定理想信念，增强理论自信；加强新时期中国特色社会主义思想宣传，确保师生保持与主流意识形态一致的思想方向；加强党的思想理论、路线、方针政策的宣传，确保在高校工作中全面、准确地贯彻落实。[4]针对教师和学生普遍存在的热点和社会困难，分析和深刻揭露西方错误观念的实质，用马克思主义思想合理、系统地做好思想宣传工作，帮助师生辨别是非，明确海军职业教育工作的思想政治局限性，澄清困惑意识，提高师生对错误观念的辨别力和免疫力。

2.加强对网络内容的监管

我们应该严惩互联网上不恰当的词语。言论自由是社会民主和文明进步的体现。然而，侮辱性话语、侮辱中国的现象和分裂中国的理论经常出现在互联网上。特别是一些西方敌对势力利用互联网平台传播虚假信息，获取流量。他们毫不犹豫地歪曲历史，迷惑公众，传播歪曲党和国家历史的虚假内容，这种做法触及了主要是非的底线，挑战了网络空间意识形态的底线。我们应该严惩这些错误的言行，绝不姑息，并起到警示作用。

3.优化思想干部队伍建设

（1）加强发言人的能力。向媒体发布重要校报，代表学校进行采访，并及时评估、分析和反馈新闻稿的有效性，提高新闻发布水平，提高高校应急响应能力。

（2）重视党和政治制度干部队伍建设。加强调查研究，对最重要的问题提出建议，为决策提供依据，建立日常控制和及时纠错的机制.

（3）重视教师（辅导员）思想政治理论的形成，提高教育水平，增强思想认同，核心意识形态的情感认同和价值认同。

（4）重视党和政治制度干部队伍建设。加强调查研究，对最重要的问题提出建议，为决策提供依据，建立日常控制和及时纠错的机制.

结束语

互联网的快速发展带来了丰富多样的网络市场，高校必须重视学生、高校教师的网络思想，除了改进和创新教学方法，要抓住学生的思想运动和准确的科学导向，形成正确的思想意识，建立长期网络意识形态，坚决占领和维护高校网络意识形态阵地。参考文献

[1]习近平在中共中央政治局第十二次集体学习时强调：推动媒体融合向纵深发展巩固全党全国人民共同思想基础[N].人民日报，2019-01-26（1）.

[2]杨超．新时代青年网络意识形态风险的生成理路与化解策略［Ｊ］．思想教育研究，2019，（6）：118-122.

[3]李栗燕.维护网络意识形态安全的法治技术模式探析[J].学术界,2018(08):155-167