高职院校“两课”教学与班级辅导员思政工作相结合的对策探讨

(整期优先)网络出版时间:2008-06-16
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长期以来许多高校“两课”教学与班级辅导员思政工作都是各自为政,严重地影响了教学的效果。本文提出要将“两课”教学与班级辅导员思政工作相结合的命题,并试从队伍的融合、内容的结合、方法的渗透和机制的创新四个方面去探讨这种结合的对策。