个性化健康教育对下肢静脉曲张护理的影响

个性化健康教育对下肢静脉曲张护理的影响

陈元

聊城市中心医院  山东  聊城  252000

【摘要】：目的：分析个性化健康教育对下肢静脉曲张护理的影响。方法：选择2021年5月~2022年10月在我院就诊的108例下肢静脉曲张患者，用抽签方法进行分组，分别是干预组和对照组，对照组实施常规护理和简单健康指导，干预组增加个性化健康教育，观察两组的住院时间、健康知识知晓评分、并发症发生率。结果：干预组患者护理后有高于对照组的知识知晓评分，同时干预组患者和对照组相比并发症发生率更低、住院时间更短，P＜0.05。护理工作开展后干预组获得了高于对照组的满意度，P＜0.05。结论：下肢静脉曲张护理中开展个性化健康教育可保障患者有正确的行为和自我管理能力，有利于降低并发症发生风险，提高恢复效率。

【关键词】：下肢静脉曲张；个性化健康教育；住院时间；并发症；满意度

下肢静脉曲张生活中较为常见，若是没有有效控制病情有发生下肢缺血溃烂的风险，手术是此类患者常用且有效的方法[1]。但手术属创伤性操作，会让患者有压力产生，也常因为错误认知影响配合度和康复效果，而通过针对性的健康教育，能够提高患者的自我管理能力，保障其有良好的配合度。研究分析了个性化健康教育对下肢静脉曲张护理的影响，报道如下。

1资料和方法

1.1基础信息

研究选取在我院就诊的108例下肢静脉曲张患者做为研究对象，研究时间2021年5月~2022年10月。将患者采用抽签方法进行分组，分别是干预组和对照组，每组纳入患者54例。干预组有男性24例，女性30例；年龄42~72岁，平均年龄（53.31±5.24）岁；病程3~12年，平均病程（8.34±3.15）年。对照组有男性22例，女性32例；年龄41~73岁，平均年龄（53.86±5.34）岁；病程3~12年，平均病程（8.66±3.03）年。两组基本资料比较差异无统计学意义，P＞0.05。

1.2方法

对照组实施常规临床护理和健康教育，观察组在此基础上实施个性化健康教育，具体方法：

进入病房后列举住院期间注意事项，普及疫情期间探视和出入规定，保障治疗安全性。选择合适的时间对患者进行面对面的病情宣教，结合医师对患者诊断的具体情况组织容易理解的内容为其进行全面的分析和讲解。为患者灌输一定的下肢静脉曲张知识，说明治疗的重点以及影响治疗效果和预后的因素。

指导患者进行针对性术前准备，提醒患者增加卧床休息时间，卧床时指导患者处于合适体位，将软枕垫在腿下，告知患者处于坐姿时不要过久交叉双膝。予以饮食指导，告知患者术前应当饮食清淡，多食用纤维高的主食及蔬果。指导患者做好足部清洁[2]。术后向患者说明手术情况，给予术后体位指导，告知患者术后注意要点，教会患者如何自我观察。帮助患者调整术后饮食策略，说明术后饮食禁忌，提醒患者增加饮水量。给予患者康复指导，手术后当天，指导患者卧床期间进行足部活动，术后2天无异常指导患者下床活动，提醒患者这一过程不要长时间静坐或是站立不动，会对静脉回流造成影响。

出院时根据患者的恢复情况进行个性化指导，示范居家自行弹力袜的方法，告知弹力袜需使用超过1个月，提醒患者日常不要久站或双膝交叉久坐，说明居家期间的观察要点和自护重点，告知患者适当进行活动锻炼。

1.3观察指标

调查两组患者疾病知识知晓情况并进行评分，包括疾病知识、康复知识、并发症预防、自我保健等多个方面，总分100分。观察两组患者术后并发症发生率和住院时间。离院时完成护理满意度调查。

1.4数据分析

研究统计所得数据资料采用SPSS23.0统计学软件进行处理分析，以（x±s）表示计量资料，并进行t检验；以χ2检验计数资料。以P＜0.05的差异表示具有统计学意义。

2结果

2.1两组患者护理后的知识知晓评分、并发症以及住院时间

干预组患者护理后有高于对照组的知识知晓评分，同时干预组患者和对照组相比并发症发生率更低、住院时间更短，P＜0.05。见表1。

表1 两组患者护理后的知识知晓评分、并发症以及住院时间

2.2两组患者对护理服务的满意度

护理工作开展后干预组获得了高于对照组的满意度，P＜0.05。见表2。

表2 两组患者对护理服务的满意度

3讨论

下肢静脉曲张常发生于久站或是从事体力工作的人群，属于临床常见的周围血管病变，中老年人是主要患者群体。下肢静脉曲张会让患者产生酸痛等不适症状，也影响机体的美观程度，因此对患者生活治疗造成了影响[3]。对于下肢静脉曲张的治疗，因为机体局部被修复瓣膜的机制，而临床也没有有效的治疗用药，因此多开展手术治疗。手术具备一定的创伤性，患者具备良好的配合度是手术和康复效率的保障。同时此类患者手术后需要一段的康复时间，这段时间需要患者有良好的遵医行为，减少不良事件发生风险。

健康教育是护理工作开展的过程非常重要的环节，但临床传统的健康教育很多时候只是想患者提供被动的指导，并不符合现代临床要求。个性化健康教育的开展，充分体现了以人为本的服务理念，结合患者的需求和实际情况，重视灌输疾病、治疗和康复知识，传达健康理念和生活保健知识，同时在工作中重视沟通效率，考虑患者的心理状态，及时纠正患者的错误观念，促进患者从行为、思想上积极性提高，进而缩短康复时间，降低并发症发生率[4-5]。将个性化健康教育用于干预组患者，结果证实了这项工作的价值，对患者的治疗安全性和康复效果的提高有积极意义。

综上所述，下肢静脉曲张护理中开展个性化健康教育可保障患者有正确的行为和自我管理能力，有利于降低并发症发生风险，提高恢复效率，从而让患者对护理人员满意，对医院整体服务满意。

参考文献：

[1]柏小丹,姜海英.回馈式健康教育对下肢静脉曲张患者疾病认知及健康行为依从性的影响[J].海军医学杂志,2022,43(2):219-221.

[2]董桂梅.基于健康信念模式的健康教育在下肢静脉曲张术后患者中的应用效果[J].中国民康医学,2021,33(22):204-205+208.

[3]韩雪,段艳艳.临床护理路径在激光治疗下肢静脉曲张患者中的应用效果[J].临床医学研究与实践,2022,7(4):170-172.

[4]刘婷婷.个性化健康教育在下肢静脉曲张患者中的应用效果[J].中国民康医学,2020,32(21):164-166.

[5]贾润宇,陈惠.日间病房内多媒体健康教育在大隐静脉剥脱术围手术期内的应用[J].蚌埠医学院学报,2019,44(3):396-399.