舟山市定海区中心医院 316000
【摘要】目的:探讨并分析运动再学习在老年脑卒中偏瘫康复治疗中对运动功能的影响。方法:选取我院2021 年1月到 2022 年12月期间的 40 例老年脑卒中偏瘫患者为本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究,分为研究组和对照组,每组20 例患者,对照组老年脑卒中偏瘫患者采取常规康复治疗,研究组患者采取运动再学习疗法进行康复治疗。结果:治疗后,研究组老年脑卒中偏瘫患者的日常生活活动能力和运动功能评分均显著高于对照组,生活质量评分也显著高于对照组患者,差异显著。结论:将运动再学习疗法用于老年脑卒中偏瘫患者的康复治疗中,能够有效提高患者的日常生活活动能力和运动功能,从而促进患者生活质量水平的提升,值得在目前临床中推广应用。
【关键词】运动再学习;老年脑卒中;偏瘫;运动功能
脑卒中是目前临床中常见的脑血管疾病,多发于老年患者[1]。脑卒中偏瘫是脑卒中患者最为常见的严重并发症,导致患者的生存质量严重下降。对于老年脑卒中偏瘫患者给予患者必要的康复治疗是目前临床中的关键性内容,能够有效改善患者预后[2]。运动再学习疗法属于一种运动重新学习再进行训练的过程,能够有效促进患者运动功能的恢复。因此,最后选取我院2021 年1月到 2022 年12月期间的 40 例老年脑卒中偏瘫患者为本次研究对象探究分析运动再学习疗法的临床应用效果,具体报告内容如下。
1 资料和方法
1.1 一般资料
选取我院2021 年1月到 2022 年12月期间的 40 例老年脑卒中偏瘫患者为本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究,分为研究组和对照组,每组20 例患者,研究组患者的男女比例为10/10,平均年龄为(57.32±11.24)岁,对照组患者的男女比例为12/8,平均年龄为(57.64±11.56)岁,将研究组与对照组患者的基本资料进行对比分析,差异并无统计学意义 (P>0.05),因此可以进行本次研究比较。
1.2 方法
对照组老年脑卒中偏瘫患者采取常规康复治疗。具体包括:康复治疗师需要根据患者的实际病情给予相应的常规康复训练内容以及训练强度。
研究组患者采取运动再学习疗法进行康复治疗。具体包括:患者在训练过程中,康复治疗师需要向患者不断的讲解、示意进、语言以及各种训练指导对患者进行加强训练,训练内容可以与患者的日常生活方面相互结合,从而进行相关的运动功能训练,可以通过已经学习到的动作来进行各项日常生活活动,达到改善患者运动功能的目的。
1.3 评价指标及判定标准
对比两组老年脑卒中偏瘫患者的日常生活活动能力和运动功能评分。采用日常生活活动能力评分表(ADL)以及运动功能评分表(Fugl-Meyer)分别对两组患者进行评定,采用百分制,分数与患者的日常生活活动能力和肢体运动功能呈正相关。
对比两组老年脑卒中偏瘫患者的生活质量评分。采用生活质量评分表(SF-36)分别对两组患者进行评定,表内的评定内容主要包括躯体功能、生理功能、社会功能、精神健康等四个方面,每项均采用百分制,分数与患者的生活质量水平呈正相关。
1.4 统计学处理
采用统计学软件SPSS17.0进行分析,计数资料采取卡方检验,用率(n%)表示,计量资料行t检验,用(均数±标准差)表达,以P<0.05作为统计学意义存在的判定标准。
2 结果
2.1 两组患者的日常生活活动能力和运动功能评分比较
治疗前,研究组老年脑卒中偏瘫患者的日常生活活动能力和运动功能评分与对照组患者相比较,差异并无统计学意义(P>0.05),治疗后,两组患者均具有一定改善,并且研究组老年脑卒中偏瘫患者的日常生活活动能力和运动功能评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。详见表1.
表1 两组患者的日常生活活动能力和运动功能评分比较[(x±s,分)]
组别 | 日常生活活动能力评分 | 运动功能评分 | ||
治疗前 | 治疗后 | 治疗前 | 治疗后 | |
对照组(n=20) | 50.18±4.93 | 71.28±5.42 | 53.43±5.32 | 74.32±4.75 |
研究组(n=20) | 49.55±4.84 | 80.17±6.19 | 52.78±5.43 | 82.45±5.18 |
t | 0.4078 | 4.8322 | 0.3823 | 5.1732 |
P | 0.6857 | 0.0000 | 0.7043 | 0.0000 |
2.2 两组患者的生活质量水平比较
治疗后,研究组老年脑卒中偏瘫患者的躯体功能、生理功能、社会功能、精神健康等生活质量评分均显著高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。详见表2.
表2 两组患者的生活质量水平比较[(x±s,分)]
组别 | 躯体功能 | 生理功能 | 社会功能 | 精神健康 |
对照组(n=20) | 69.24±9.13 | 66.21±10.08 | 60.04±10.11 | 64.24±10.97 |
研究组(n=20) | 83.76±10.45 | 81.69±11.29 | 78.45±11.58 | 80.36±11.31 |
X2 | 4.6794 | 4.5740 | 5.3558 | 4.5754 |
P | 0.0000 | 0.0000 | 0.0000 | 0.0000 |
3 讨论
脑卒中多发于老年患者,是临床中常见的脑血管疾病。脑卒中具有发病率高、致残率和致死率较高等特点,并且大部分脑卒中患者会出现偏瘫情况,严重影响患者的生存质量[3]。所以对于老年脑卒中偏瘫患者进行早期康复治疗十分重要,运动再学习疗法通过科学、有针对性的训练内容,使患者反复多次的进行运动学习和训练,能够不断提升患者的自身能力,从而有效促进患者肢体运动功能的恢复,改善患者预后[4]。
综上所述,将运动再学习疗法用于老年脑卒中偏瘫患者的康复治疗中,能够有效提高患者的日常生活活动能力和运动功能,从而促进患者生活质量水平的提升,值得在目前临床中推广应用。
【参考文献】
[1]周旗芳,王奚,朱祖福.神经-运动再学习处方训练对脑卒中偏瘫患者的影响[J].齐鲁护理杂志,2022,28(23):151-153.
[2]王项,杨雯雯,夏灵.精细化护理结合功能训练在老年脑卒中偏瘫患者中的应用价值[J].临床医学工程,2022,29(08):1151-1152.
[3]邓巍巍.肌电生物反馈疗法结合运动再学习方案对脑卒中偏瘫患者运动功能恢复的影响[J].反射疗法与康复医学,2022,3(06):86-88.
[4]史梦琳,谢财忠.针刺结合运动再学习疗法在脑卒中偏瘫治疗中的研究[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(10):72+74.