全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果

全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果

马艳

黑龙江省方正林区医院  150822

【摘要】 目的 分析全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用效果。方法 于2020年4月-2022年3月开展研究，将本院收治的76例糖尿病患者以随机抽签法分为对照组和观察组，各38例。对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上，采用全程健康教育模式的护理干预，比较两组护理效果。结果 干预前， 观察组与对照组患者的血糖差异不显著；干预后，观察组的血糖控制效果好于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 全程健康教育模式在糖尿病患者护理干预中的效果显著，有助于控制患者血糖水平，促进其病情恢复。

【关键词】 全程健康教育模式；糖尿病；护理效果

【 Abstract 】 Objective To analyze the application effect of the whole process health education model in the nursing of diabetes patients. Methods The study was carried out from April 2020 to March 2022. 76 patients with diabetes in our hospital were randomly pided into a control group and an observation group, 38 cases in each group. The control group carried out routine nursing, and the observation group adopted nursing intervention of whole-process health education mode on the basis of routine nursing, and compared the nursing effects of the two groups. Results Before intervention, there was no significant difference in blood glucose between the observation group and the control group; After intervention, the effect of blood glucose control in the observation group was better than that in the control group, and the difference was statistically significant (P<0.05). Conclusion The whole process health education model has a significant effect in the nursing intervention of diabetes patients, which is helpful to control the blood sugar level of patients and promote their recovery.

[Key words] Whole process health education mode; Diabetes; Nursing effect

糖尿病是一种高发代谢性疾病，主要表现是血糖水平增高，病人主要表现为消瘦，饮水过多、疲乏无力等以多见。如果病人血糖在很长一段时间内呈上升趋势，就会造成病人心伤、肾及其他脏器功能出现紊乱，继而危及病人生命和健康【1】。目前，临床上对于糖尿病患者主要是通过降糖药物进行治疗，但是，由于有些病人对自己的疾病认识不足，不利于促进病人治疗热情，由此造成降糖效果并不理想。所以在病人治疗过程中应给予相应护理干预，以达到优化病人治疗效果的目的。本研究选择糖尿病患者76例为研究对象，对其临床护理情况展开护理，对2组患者经过护理之后的效果进行了比较，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

于2020年4月-2022年3月开展研究，将本院收治的76例糖尿病患者以随机抽签法分组，各38例。观察组，男女比20：18，年龄45-77岁，平均（55.8±4.8）岁。对照组，男女比23：15，年龄48-75岁，平均（56.5±5.1）岁。分组资料对比，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

对照组：病人入院时，对病人进行定期健康教育工作。在具体实施过程中，通常从两方面进行实施。第一：给予知识宣教。向病人解释病中的病因及病症、风险因素等来督促血糖控制方法，确保病人增强病情意识。第二：给予饮食方面的指导，在饮食结构上强化调整与考核，根据实际情况，对病人进行有效规划，忌在饮食上忌讳。

观察组:以常规护理干预为主的全程健康教育模式：(1)入院评估:病人入院时，医护人员要及时告诉病人医院的环境和科室的结构、有关注意事项和规章制度；与病人沟通，把握病人的心理状态，提供必要心理支持和咨询，综合评价病人。(2)运动指导教育:适时地告诉病人锻炼的重要性和必要性，根据病人的病情状况和其身体素质，制订适宜的锻炼方式，比如慢跑，还有散步，嘱咐病人根据自己的实际情况，适当锻炼，并且遵循循环渐进的原则，逐步加大强度等原理【2】。(3)饮食指导教育:根据患者情况，制定科学，合理的饮食方案，严格控制他们的能量摄取，对病人每日膳食进行科学搭配，吃含有膳食纤维的食物、蛋白质和维生素等食品，并且嘱咐病人要忌讳高糖、高盐和高油类食物，忌饮酒吸烟。（4）健康知识教育：可通过视频、广播和其他宣传形式，为病人介绍糖尿病知识，包括疾病防治措施、血糖监测方法和疾病犯病诱因及过程等等。

1.3 观察指标

对比两组患者干预前后血糖的控制情况。

1.4 统计学分析

以SPSS 22.0软件对比数据。（±s）为计量方式，检验值为t；n（%）为计数方式，以X2检验。P<0.05，对比有统计学差异。

2 结果

干预前两组患者血糖控制效果差异无统计学意义（Ｐ＞0.05），干预后观察组的血糖控制效果好于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜0.05）。 见表1。

表 1 两组患者血糖控制情况对比（±s,mmol/L）

3 讨论

糖尿病在临床上属于慢性常见病，主要临床症状表现为病人血糖生长过快，过快。血糖控制不佳会损害到病人几乎各个脏器，系统，甚至威胁到病人生命。现代社会饮食无规律，生活习惯差，是导致糖尿病近年发病机率越来越高的一个因素，糖尿病给病人内脏造成了很大伤害，给病人生理健康及心理健康带来了严重的影响。在糖尿病护理过程中，健康教育是一个重要的护理点，通过矫正病人不良的生活，饮食习惯，以达到促进病人疾病康复的目的，并全程教育，即根据病人各阶段不同病情采用有针对性健康教育方案，以更合理，更高效地促进病人病情康复【3】。

全程健康教育模式还可以有效地起到家庭参与引导作用，能让病人在实施干预时找到心理归属，能减少血糖及其他有关不良事件发生。特别适用于糖尿病治疗周期过长的患者，以此为主资源，督促家属加强护理管理，能够确保所有病人都主动参与其中，还可避免产生不良反应【4】。所以全程健康教育模式对糖尿病患者护理具有较为理想的作用，对病人预后有益。

总之，对于糖尿病患者来说，以控制病人血糖水平为主，推行全程健康教育模式，能提高护理质量，明显提高病人血糖控制率，本实用新型治疗效果较高，可推广应用。

参考文献

[1] 吴渝平. 糖尿病患者护理管理过程中引入全程健康教育模式的临床价值[J]. 益寿宝典, 2021 ，001(005):3.

[2] 兰家文. 糖尿病护理管理工作中全程健康教育模式的价值及护理满意度分析[J]. 中国保健营养 2020 ，030（024）： 180.

[3] 肖玮. 全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用效果分析[J]. 当代护士（综合版）, 2020, 027(001):25-26.

[4] 王国凤, 成艳, 张艳秋. 全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的临床医治效果及应用价值[J]. 心理月刊, 2020， 001(012):1.