连云港市第一人民医院 江苏 连云港 222002
摘要:目的:为孕产妇提供产前护理门诊服务,探究该护理措施对孕产妇的临床意义。方法:将到我院接受产前检查的孕产妇进行收纳,时间定为2021年1月至2022年7月,共计56例,并应用随机数字表法将所有孕产妇分为观察组(n=28)、常规组(n=28),并且对两组孕产妇分别采用产前护理门诊、常规护理,对两组患者接受常规护理与产前护理门诊后的差异情况进行比较。结果:观察组孕产妇的行为依从性、健康认知均高于常规组(p<0.05)。结论:产前护理门诊对孕产妇孕产期健康认知及行为依从性等均具有积极影响力。
关键词:产前护理门诊;孕产妇;健康认知;行为依从性;临床意义
由于我国生育政策逐步完善,现阶段人们更重视产前护理措施,加之二胎政策的推出,孕产妇对产前护理的需求量逐渐升高[1]。常规的产前护理缺乏针对性,导致临床效果并不优异。产前护理门诊是由产科的护理人员为孕产妇及其家属传递相关知识,同时结合孕产妇的孕期状况以及真实需求,给予产妇产前护理方案[2]。产前护理门诊不仅可以为孕产妇提供具有个性化的护理服务,还可以为提高孕产妇对健康的认知,从而提升孕产妇的行为依从性[3]。故而,本次研究进一步分析产前护理门诊对孕产妇的应用效果。现作出如下报告。
1、资料与方法
1.1一般资料
以随机数字表法作为分组方式将2021年1月至2022年7月到我院接受产前检查的56例孕产妇进行分组,分为观察组、常规组。两组患者的资料无意义(P>0.05)。见表1.
表1一般资料比较(±s)
组别 | 例数 | 年龄均值(±s,岁) | 分娩次数(n) | |
初产妇 | 经产妇 | |||
观察组(产前门诊护理) | 28 | 33.56±2.81 | 16(57.14) | 12(42.85) |
常规组(常规护理) | 28 | 33.54±2.83 | 17(60.71) | 11(39.28) |
X2值/T值 | 0.026 | 0.073 | ||
P值 | 0.978 | 0.785 |
1.2方法
1.2.1常规组 对孕产妇进行孕产期教育,并指引孕产妇完成相关检查。
1.2.2 观察组 邀请专业的护理人员对孕产妇及其家属进行健康讲座,内容需涵盖孕产妇在怀孕期间以及产后所需完成的准备以及可能出现的异常现象,并根据异常现象提出预防措施以及处理措施。给予孕产妇精神支持,并且告知其家属多给予孕产妇关心,多注重孕产妇的心理变化。此外,督促孕产妇完成各项相关检查,并为其讲解各项检查的重要性。布置产前门诊室的环境,并且安装投影仪等设备,为孕产妇播放孕期、产褥期的相关知识。同时,需要放置健康宣传手册,以便孕产妇及其家属可以随时阅读。此外,严格做好孕妇的档案工作,并且在孕产妇出现疑问时,给予其针对性的解决方案。同时,为孕产妇制定胎教方案,指导孕产妇完成相关的运动,例如:坐姿、走路等,并且为孕产妇介绍在分娩过程中可以减轻疼痛感的方式。引导孕产妇之间进行沟通,互相传授经验。
1.3观察指标
1.3.1组间孕产妇行为依从性对比、
详细记录两组孕产妇的行动依从性。
1.3.2两组孕产妇健康认知度对比
详细记录两组孕产妇在接受产前护理门诊、常规护理前后的健康认知度,并且分析两组孕产妇的健康认知得分。
1.4统计学分析方法
采用SPSS 20.0处理相关数据资料,t和X2检验组间数据,标准差%表示计量资料、计数资料,P<0.05为有统计学意义。
2、结果
2.1孕产妇行为依从性对比,见表2.
表2 行为依从性对比(%)
组别 | 例数 | 完全依从 | 部分依从 | 不依从 | 总依从性(%) |
观察组 | 28 | 19(67.85) | 8(28.57) | 1(3.57) | 27(96.42) |
常规组 | 28 | 16(57.14) | 6(21.42) | 6(21.42) | 22(78.57) |
X2值 | 0.685 | 0.381 | 4.081 | 4.081 | |
P值 | 0.407 | 0.537 | 0.043 | 0.043 |
2.2两组孕产妇健康认知度对比,见表3.
表3健康认知度对比(±s)
组别 | 例数 | 护理前 | ||||
十分了解 | 了解 | 不了解 | 认知度 | 认知得分 | ||
观察组 | 28 | 12(42.85) | 8(28.57) | 8(28.57) | 20(71.42) | 69.90±5.40 |
常规组 | 28 | 11(39.28) | 7(25.00) | 10(35.71) | 18(64.28) | 70.10±5.50 |
X2/t值 | 0.073 | 0.091 | 0.327 | 0.327 | 0.137 | |
P值 | 0.785 | 0.762 | 0.567 | 0.567 | 0.891 |
续表:
组别 | 例数 | 护理后 | ||||
十分了解 | 了解 | 不了解 | 认知度 | 认知得分 | ||
观察组 | 28 | 20(71.42) | 7(25.00) | 1(3.57) | 27(96.42) | 89.60±5.10 |
常规组 | 28 | 16(57.14) | 5(17.85) | 7(25.00) | 21(75.00) | 77.90±4.10 |
X2/t值 | 1.244 | 0.424 | 5.250 | 5.250 | 9.461 | |
P值 | 0.264 | 0.514 | 0.021 | 0.021 | 0.000 |
3.讨论
孕产妇在妊娠期间的生理功能会发生变化,导致孕产妇在该期间容易产生多种不良情绪,降低女性在孕产期间的生活质量
[4]。因此,加强孕产妇的健康认知度具有必要性。而护理措施则是提高孕产妇健康认知意识的有效途径,并且在一定程度内可以提升孕产妇的行为依从性[5]。常规护理措施缺乏针对性,临床应用效果并不明显[6]。因此需要对孕产妇实施高效的产前护理措施。产前护理门诊是目前十分常见的产科护理措施,可以根据孕产妇在孕期、产褥期等时期的实际情况给予其护理服务。而且,该护理措施借助投影仪等设备,为孕产妇及其家属介绍相关的健康知识,并且通过开展讲座,为其讲解具体的相关知识,使孕产妇及其家属认识到健康认知意识的重要性,从而提高孕产妇行为依从性。本次结果表明,观察组孕产妇在接受护理后的行为依从性更好,且认知度、认知得分更优异(p<0.05)。
综上所述,对孕产妇进行护理时,给予其产前门诊护理,该护理措施可以提高孕产妇的行为依从性,并且对孕产妇的健康认知起到积极作用。
参考文献
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[3]陆镜明,陈晓媚,陈彦霞. 助产士产前门诊联合心理护理在胎膜早破孕产妇中的应用[J]. 齐鲁护理杂志,2021,27(21):89-92.
[4]郑蕾,王瑞珍,朱媛. 开设产前护理门诊对二胎孕妇优生优育知识、态度和行为的影响[J]. 齐鲁护理杂志,2020,26(23):80-83.
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