儿童心理发展与家庭教育

儿童心理发展与家庭教育

屠利平

东莞市光大新亚外国语学校

儿童是家庭和民族的希望，是祖国的未来。他们的成长和发育，直接影响社会的发展与进步。儿童的心理健康同样关乎他们的未来，因此家庭教育在其中就显得尤为重要。本文针对我国家庭教育在儿童心理教育方面存在的问题提出解决措施。

关键词：父母 孩子 依赖  沟通

一、孩子的依赖性

（一）家长需要狠下心来。对于依赖性强的孩子，要让他们自己收拾书包、收起文具、准备第三天的课本，有时会很困难。 因此，要对付孩子，父母需要无情而不是放纵。 如果你忍不住，就暂时离开现场，不要与孩子进行眼神交流，并始终告诉自己，这是为了孩子好。 家长应该引导和鼓励孩子做他们力所能及的事情，而不是帮助他们或取代老师的位置。 父母应该告诉孩子的祖父母，孩子不应该因为害怕困难而替他们做作业，如果他们有不懂的地方，可以问老师或同学。只有这样，他们才能真正成长起来，成为独立的人。

（二）训练孩子的判断力。 例如，在购买衣服或文具时，给他或她选择的机会。 如果孩子选择了，就要尊重他的选择和决定。父母可以提出自己的意见，但不能为孩子做决定。 要尊重孩子自己的选择。 因为这样做会鼓励孩子，加强他们的信念。 如果你的孩子对某件事情不确定，你可以鼓励和启发他们做出决定。

（三）鼓励孩子，要求他们独立做一些事情。 这样做时，要确保这不是一项任意的任务，而是孩子只要努力就能做到的事情。 当你的孩子在做某项任务时，不要着急，不要催促他或她，如果他或她没有完成任务，不要批评或责骂他或她，如果他或她感到困惑或花了太长时间，不要轮流。 要有充足的时间，即使是缓慢的，如果他们没有做对，也不要责怪他们。如果他（她）不能做什么或有困难，就帮助他（她）或给他（她）口头指示。通常依赖性很强的孩子在被告知自己做某事时，可能做得很好，也可能做得不好，这很正常。 这也是正常的。重要的是通过主动出击，激发孩子做事情的欲望，让他们有信心自己能做到。有了及时和适当的鼓励和赞赏，孩子们可以为他们 "自己做了 "而感到自豪和高兴。 有了及时和适当的鼓励和赞赏，儿童就会感到'自己做了'的自豪和快乐，将来也会很乐意去做。

二、孩子喜欢撒谎

（一）我们需要充分了解我们的孩子。 我们需要了解他们想要什么，他们能做什么，他们想从中得到什么。 而且我们需要更多地了解儿童的心理，了解他们放手的能力，使他们能够这样做。 与其让他们因为害怕而撒谎，我们可以消除他们撒谎的动机，真诚地鼓励他们认识和解决问题，如果他们在这个过程中取得成功，就会得到奖励。

（二）积极和消极的线索 有两种类型的线索：一种是积极的，例如，如果两个孩子在争吵，一个通常是诚实的，另一个经常撒谎，用表扬的方式奖励诚实的孩子，会帮助撒谎的孩子看到区别，并认识到你的 这样他们就会收到一个信号，即诚实是一种良好的美德。 另一种是消极的，例如，如果孩子来找你指责，相信孩子，不要直接问，而是说："真的，你对我撒谎？" 说这句话会在孩子心中种下谎言的种子，使他们认为只要撒谎就能得到他们想要的东西。 因此，你应该使用鼓励孩子的积极心理暗示，而不是诱使他们说谎的消极心理暗示。

（三）树立良好的榜样 家长和老师应该树立良好的榜样，在孩子面前做到诚实，不说谎。 最大的说谎者是最年轻的孩子。 耳提面命是很有效的方法。 有时，给他们讲讲他们的榜样英雄的诚实故事是个好主意。

三、孩子们不遵守承诺

（一）父母应该言行一致。 父母在孩子面前的行为往往是不一致的。 例如，他们答应星期天带孩子去公园玩，但突然改变主意，或者他们答应做某件事，但没有好好执行。 孩子的模仿能力很强，很容易被洗脑。 如果大人不遵守承诺，孩子就会模仿大人，以他们为榜样，如上所述。

(二) 父母应适时指出孩子的言行，让他们明白道理，不要因为他们年轻就接受软弱。 当父母发现子女的弱点时，应该指出来，要求他们遵守和履行自己的承诺。 同时，父母应谈及信任在人际关系中的作用，帮助孩子认识到信守承诺对其一生的重要性。

四、孩子的家庭与学校的“双重性”

（一）经常与班主任沟通好，建立畅通的沟通渠道。 因为与班主任的沟通不够，所以很难知道孩子在不同环境中的表现。 因此，我们要更加积极主动，实事求是，不仅要了解孩子在学校的表现，还要了解孩子的思想、言语和人际关系，这样才能准确地找出孩子表现差异的原因，对症下药。

（二）在家里营造宽容和严格的氛围，以实现家庭和学校教育的互补和一致。 宽容和严格需要同时存在，因为自由和纪律永远是不相容的。 他们还需要积极参与学校教育，了解和认识小学的具体规定，如校规、上课时间、礼节和礼仪的评价规则、教育要领，以及学校和家庭的教育内容，并弥补学校教育的不足之处。 这样，即使环境不同，教育理念和内容也与对孩子有用的东西一致。

五、孩子不接受自己的错误

（一）孩子做错了事，但没有意识到这是错的。 当出现这种错误时，父母不应过度责骂孩子，或说一些损害孩子自尊的话语。 例如，"你真笨 "或 "你真没用"。 相反，他们应该给予具体的指导，丰富孩子的生活经验，鼓励孩子积极进取，克服许多错误，学习更多的技能，并学会区分正确和错误。

（二）当孩子做错事时拒绝承认。 有些孩子脾气暴躁，固执任性，不愿意承认自己做错了，害怕承认错误后的难堪。 对于这样的孩子，父母不应急于找出错误的程度，而应把重点放在如何让孩子承认错误上。 首先，父母应明确谁有错，并以直截了当的方式处理问题，而不是指责孩子，混淆他或她的是非观念。 然后，他们应该鼓励孩子说实话，并温和地说："不管你做了什么坏事，只要你有勇气承认，并愿意改变，你就是一个好孩子"。 同时，"如果你做错了事，却拒绝承认，你可能是个比罪孽更深重的孩子！" 并严厉指出，你是个好孩子"。 这些孩子不喜欢他们的父亲和母亲"。 教导孩子如何接受做错事的严重性、可怕的后果等，将其作为一个教训，为今后的正确行为打下基础。

结束语

一位专家这样说：" 如果父母预测一个孩子会表现得特别好，那么这个孩子就会表现出父母所预测的才能，反之，如果父母预测一个孩子是一个难以切割的烂木头，那么这个孩子必然会表现得很懒惰"。 因此，很明显，孩子在家庭中的成长方式对其心理发展起着重要作用。 对孩子的尊重是父母之爱的最深形式。 因此，父母必须根据孩子身心健康发展的需要，提供明智的指导。 只有当父母拥有正确的家庭教育观念时，他们才能促进孩子的健康心理发展。 父母的素质和家庭环境的氛围对孩子也有重要影响。 只有建立和谐的家庭关系，给孩子以正确的生活态度和价值观，才能促进孩子的健康心理发展。

 参考文献

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[8]引自《家庭教育指导师培训教程》.第163页。