浅谈电力企业中人力资源教育培训

浅谈电力企业中人力资源教育培训

蒋玥1  ,董钰锟2

1.国网文县供电公司

2.国网陇南供电公司

摘要：在知识经济的今天，人才是一个企业最关键的一项资源，它的成功与否在一定程度上取决于一个企业的发展，电力企业在国民经济发展中具有举足轻重的作用。在新的历史时期，电力企业面临着越来越大的竞争，要想提高电力企业在社会主义经济中的份额，就必须要强化对人力资源的管理，并且要与时代的发展需求相适应，强化对人力资源的教育和培训。

关键词：电力；人力资源；教育培训

引言

电力企业是一个具有知识、技术和能力的复合型企业。随着电力企业向纵深发展，对人才的关注越来越多。在知识经济背景下，企业之间的争夺更多的是人才之争。人力资源教育培训，是提高电力企业人才素质、促进电力企业创新发展的关键。这就要求有关部门在新的形势下，进一步加强电力企业的人才培养工作，并对人才培养工作提出更高的要求。

一、电力企业人力资源教育培训的重要性

电力企业人力资源教育培训可以有效地提高企业的人力资本总量，保证企业未来发展所需要的人才储备。电力企业通过多种形式的人力资源培训，能够逐步提高员工的专业技能和素质，数量的增长将成为质的飞跃，从而极大地提高电力企业的总体人才储备。这对电力企业的未来稳定、长久发展起到了很大的推动作用，可以提高企业的人才活力，进而使企业长青不倒。对电力企业的管理层而言，应当对人力资源的重要作用进行反思，重新审核人力资源工作的投入，将人力资源培训工作列为企业的主要工作，是推动企业发展的一个关键，要不断地更新观念，及时地把人力资源培训工作做好，这样才能最大限度地推动企业经济的稳定和长远发展。

二、当前电力企业人力资源教育培训存在的问题

(一)缺乏系统的体系规划建设

人才的教育和培训是一个系统而又复杂的工作，目前，很多电力企业已经认识到人才教育和培训的重要性，并在实际工作中进行了落实，但是，它仅仅局限于企业现阶段的工作和人力资源管理流程的需求，具体有以下两个方面: 一是由于对电力企业的基础缺乏长期的系统，缺乏系统的培训，常常是某一家企业急需什么，就给什么，培训的间断性和短期的特点较为突出；另一方面，目前还没有建立起与电力企业人力资源教育培训有关的绩效评估体系，如果没有统一的评估标准，那么就不能对人力资源培训的结果和目标进行科学评估，这就造成了培训的盲目性。

(二) 对电力企业人力资源教育培训认识不够

第一，对人才培养的重视程度较低。目前，部分电力企业的职工教育培训视为企业HR部门的工作，与个人发展无关。受此观念的影响，企业的雇员对HR的教育与训练表现出消极的态度，缺少学习的积极性。第二，部分电力企业管理者对员工的培训有一种错误的认识，在培训中表现出了一种急功近利的心态，对未来的人才需要没有科学的判断，导致员工的社会适应能力较弱。

(三)教育培训内容针对性不强

在电力企业中，对人力资源进行教育和培训的内容是多种多样的，将其分为两种类型，一种是对工作技能的培养，一种是对思想文化的培养。然而，现实情况是：首先，很多电力企业的培训内容仍然是以与电力企业有关的法律、文件以及对电力的知识和技能的文字描述为主，这就造成了人力资源教育、培养和培训工作的实际与电力生产运营的实际情况发生了脱节。第二，对电力企业员工的培养也不能与其工作性质相结合；第三，在重视企业文化、思想政治和职业道德教育的同时，也忽略了对企业文化的培育和塑造。

(四)教育训练的管理方法落后，教学环境余队伍需要改进

现代电力企业对人才的培养模式提出了更高的要求。然而，在现实中，电力企业传统的教育培训方法主要采用课堂授课、车间观摩、工厂观摩、学校师徒的培训班形式。采用这种方式，与现代电力企业中所开展的岗位轮换、模拟实操、科研会、互联网控制等多种方式的教学培训方式相结合，显得有些落后，这将会影响到训练的结果，严重影响到了训练的效果，阻碍了新的知识、新技术的传播，也影响了整个企业的人才质量。除此之外，现在我国很多电力企业的人力资源部门都是刚刚健全并成立起来的，负责企业培训工作的人员大多是刚刚毕业的工作人员，他们有着很好的理论知识，但是却缺少实际工作的经验，因此在培训的效果上，往往无法实现理论和实际的有效结合。

三、解决电力企业中人力资源培训的相关对策

(一)建立完善完整系统的人力资源培训体系

人才培养要有一个标准化的制度做保障和支撑。在此基础上，本文提出了一种新的、科学的、系统的、有针对性的人才培养方案。一方面，培训体系要立足于电力企业的质量效益型发展需要，对员工的入职、岗位技能，升职，都需要建立一套高效的现代企业体系。除此之外，在实际操作过程中，要让各个阶段的培训工作能够相互融合，并对职工的教育培训工作进行综合测试与考核评价。

(二)更新电力企业人力资源教育培训理念

第一，要从心理学的角度来看，要把对员工、管理层、领导的教育、培养与社会主义市场经济发展相结合，使企业在社会主义市场经济中的竞争力得到提高，从而更好地发挥企业的市场竞争优势。第二，要根据企业的发展现状，制定出一套科学的企业职工培养体系，营造出一种内部的学习环境，提高企业职工的学习热情。

(三)丰富训练内容，确立目标，以培养训练促进企业文化

根据教育训练工作的广泛性、长期性等特点，对其在内容与宗旨上进行了补充与修正。具体地说，一方面，要扩大教育培训的范围，让员工接受更多符合企业的需要的培训。另一方面，也要重视对企业文化的培养，对员工进行与电力企业的软实力有关的培训。以此为机会，培养员工对企业的归属感和主动性，培养员工对企业的归属感和主动性，培养员工对企业的意识，培养员工的进取精神，培养员工的团结合作精神。

(四)构建电力人才教育与培养信息化平台

在信息时代，电力企业要充分发挥信息平台的作用，通过网络信息管理平台，有针对性地进行培训。根据各行业的发展需求，开发出了一系列适合于各行业发展的信息化训练平台。例如，在进行电力电工工作培训时，可以通过互联网平台，播放其他同行工作中的案例视频，并组织人员结合本身工作情况，进行自身工作方式方法的创新融合。

(五)创新教育培训管理模式,不断改善培训师资环境

随着企业改革的不断深入，电力企业的人才培养也要继续向前发展，要不断创新，这就要求在培养人才的时候，要紧密结合电力企业的实际，采用各种形式，例如：运用网络平台对相关技术进行学习加深，并开展实操模拟，其余人员在旁观看并指出操作过程中是否存在问题，或者值得学习的地方。此外，还应该构建一支具有高质量的教学和培训的教师队伍，可以试着与电力企业和相关高校展开合作，也可以从有丰富经验的老员工中选择，这样就可以将理论与实践紧密地结合起来，从而建立起教育培训工作的长效保障机制。

结束语

总结来说，在电力改革不断深入的背景下，电力企业的发展更加注重对人才的培养，以各种形式进行了一系列的人力资源教育和培训，这对于企业的发展和员工的个体发展都有非常大的影响。在新的历史条件下，电力行业的市场竞争将更为激烈。要实现这个目标，就要结合自己的现实发展以及社会对电力企业的需要，从提高观念、丰富培训内容、创新培训方式、更新培训平台等多个角度，不断完善电力企业的人力资源教育与培训，从而提高电力企业的市场竞争力，使企业职工能够获得更好的成长。

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