公差配合与测量技术课程思政教学研究与实践

公差配合与测量技术课程思政教学研究与实践

吕洪燕

辽宁轻工职业学院 116110

摘要：在高等教育领域，学校不仅要提供专业技能培训，还要重视学生的思想教育，鼓励他们积极正面地思考，并将自身的学习经历和实践经验融入思政课程中，以便更好地掌握知识，提升自身的素质。本文将深入探讨“公差配合与测量技术”课程如何通过思政教学来提升学生.以及如何通过“历史新纪元”课程来实现这一目标。

关键词：公差配合；测量技术；课程思政

引言

“三全育人”的实施需要以课程思政为基础，因此，可以从《公差配合与技术测量》课程中汲取有价值的内容，结合最新的科研成果，对教学方案进行全面的改革，以及结合近年来的大型科研成果，让学生不仅可以获得专业的知识和技能，更可以深入体会到追求卓越的工匠精神、为祖国服务的爱国主义精神。通过加强课程思政的教学，将有助于培养学生的职业道德、激发他们的创新思维，并且促使他们形成良好的职业素质、遵守行业准则，以及弘扬工匠精神，为中国制造2025的发展贡献力量。

一、《公差配合与技术测量》课程思政的目标

《公差配合与技术测量》课程是机械类专业学生必修的基础课，旨在帮助学生掌握最新的国家标准，熟悉零部件生产、装配过程中的基本测量和检测方法与手段，以及机械工程技术人员必备的知识和技能，为学生未来的就业提供有力的支持。该课程既具有实践性，又具有操作性，可以帮助学生更好地掌握专业知识，为他们的职业发展打下坚实的基础。通过这门课，学生们将能够更加全面地理解中国工业的历史，从而提升他们的民族自尊心、国家尊严感；此外，他们还将更加清楚地认识到这门课程对于当前国家的发展与社会的进步所起到的重大作用，培养学生认真负责、严谨细致的工作态度，以及追求卓越的“工匠精神”，从而形成一个全面、协同的育人环境，实现“润物细无声”的目标。

二、《公差配合与技术测量》课程思政的设计思路

（一）精心选择教材

在保持学习时间不变的情况下，应该合理的确定课程的知识目标、能力目标和培养目标。具体来说，应该掌握互换性和标准化的基本概念，并能够根据设计对象的功能需求，选择合适的公差和配合，并能够正确地在图纸上进行标注。此外，还应该掌握一般几何参数测量的基础知识，并熟悉各种典型零件的测量方法。提升自主学习能力、深入分析问题、有效沟通协调、精确设计和实施工程，以及熟练撰写论文，是我们应该努力追求的目标。为了培养出具有爱国精神、敬业态度、诚实守信、友善待人的社会主义核心价值观，应该鼓励他们勇敢地挑战自我，并培养他们的科学思维、创新能力以及现代工程意识。

（二）完善课程设计

《公差配合与技术测量》课程旨在培养学生的创新能力和实践技能，因此，应该重新设计《公差配合与技术测量》课程，以满足学生的需求，并且强调育人目标，使教学模式更加注重以学生为中心。在进行各项任务时，应该根据课程内容，深入探究并整理思想政治元素，找出培养人才的方向，明确引入哪些思想政治元素，避免盲目模仿。

通过深入挖掘思想政治教育的内涵，结合现代科技的发展，利用多种方式，如课堂教学、视频录像、课程实验等，深入探究中国制造业的发展历史，激发全体公众的自豪感，提升全体公民的责任意识，弘扬大国工匠的精神，践行社会主义核心价值观。在“大国工匠”、“大国制造”中，可以提供一些视频作为思想政治课的素材，还可以提供一些来自同龄人的奋斗经历，让学生产生“我的学兄学姐能行，我也能行”的教育效果。此外，还可以提供一些关于学习方法和奋斗历程的素材。

三、《公差配合与技术测量》课程思政的教学实施

通过解读《中国制造2025》，可以激励学生追求更高的理想，培养他们的爱国精神。此外，通过讲述爱因斯坦做小板凳的故事，可以帮助学生树立学习目标，明确学习这门课程的意义，并让他们意识到，要想成功学习，就必须不断努力，不断实践，并且愿意为了达到目标而不懈奋斗。

（一）认识公差与测量

采用大规模的流水线生产和维护更换，可以让学生深刻理解到节约成本、提高效率、促进团队合作的重要性；同时，通过测量误差带来的危险和事故，可以教育学生追求完美，并且要求他们认真负责、踏实敬业，以及严谨求实、一丝不苟的工作作风。

（二）光滑圆柱公差配合及其检测

经过仔细研究孔与轴的搭配方式，我们发现这有助于提高学生的协作技巧和团队合作意识；同时，可以通过提出问题、讨论“不以规矩，无以成方圆”的相关规定，来引导学生遵守学校的规章制度和国家的法律法规；此外，还可以让学生们以小组的形式进行光滑圆柱尺寸的检验，从而探究出现误差的原因，并且采取有效的措施来减少误差，从而培养学生的协作能力和职业精神。

（三）常用典型结合的公差及其检测

研究中国高铁的发展史，以及其相关的轴承制作技术，有助于更好地认识到工匠的智慧与热情，从而培养爱国情怀。为此，可以利用翻转课堂的形式，让学生们提前接触到各种复杂的零部件，从而更深入地理解工匠的精神。除了使用图片、视频、案例分享等形式，还可以深入探讨各种复杂的结构设计，帮助学生更好地理解科技强国的意义。此外，也可以帮助学生深入探究各种零部件的特点，运用所学知识来实现测量与检验，从而增强其辩证思考的能力，提高其职业素养。

（四）表面粗糙度及其测量

通过对比不同表面粗糙度的零件外观效果，让学生体会到精湛的加工技艺，并且对我们的大国工匠表示尊敬，这样可以激发他们的学习兴趣；此外，还可以通过分享不合格表面粗糙度产品的危害，来培养他们的质量安全意识，以及认真负责的工作态度。

结语

教育是一种潜移默化的过程，它旨在将思想政治教育和学生素质培养有机结合起来，以满足当前高校素质教育的需求。因此，教师需要不断努力，增强自己的教学技巧，收集大量的教学资料，改进教学方法，寻求将知识点和思想政治元素有机地融合在一起。在课程目标定位、设计理念、内容、教学方法、考核评估等方面，都需要持续优化，以达到最佳的教学效果，让教育达到预期的目标。为了让学生更好地理解并掌握所需的知识，应该采取多种方式进行教育。应该在课堂上积极引导学生，培养他们的爱国精神，让他们对祖国充满自豪感，并且建立正确的价值观，从而提升他们的专业水平和创造性。

参考文献

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