全媒体时代提升新闻记者的职业素养策略

全媒体时代提升新闻记者的职业素养策略

吾守尔·依力亚孜

新疆维吾尔自治区哈密市伊吾县融媒体中心，839300

摘要：在全媒体时代，网络成为人们获取和传播信息的主要渠道，也对新闻记者提出了新的挑战和机遇。新闻记者要适应全媒体时代的变化，提升自身的媒体素养和专业素养。本文旨在全面分析全媒体时代对新闻业的影响，探索新闻记者在这一时代应具备的职业素养。新闻记者要坚持报道真实，提高传播效力，正确鉴别新闻价值，恪守新闻道德。同时，要不断提升自身专业水平，运用各种新媒体手段传播新闻内容，深入挖掘报道内涵，分析当前新闻记者面临的发展难题，提出全媒体记者培养的具体对策。

关键词：全媒体时代；新闻记者；素质要求；培养策略

0 引言

在全媒体时代，新闻记者面临着新的挑战和机遇。为了适应新的思想和技术转变，新闻记者不仅要保持传统的新闻素养，还要掌握全媒体时代的新闻专业技能和传播方法。由于全媒体时代的新闻传播速度更快，信息获取更便捷，互动性更强，人们可以通过各种平台发表意见和参与新闻制作。因此，新闻记者需要从传统媒体形象向媒体型记者转变，重视媒体的培养，深入挖掘新闻信息，增强业务能力和职业素养。

1 全媒体时代以及对新闻的影响

1.1 全媒体的概念

全媒体是一种新兴的传播概念，它利用网络、手机等移动设备，将不同的信息形式进行整合和传播。与传统媒体相比，全媒体的优势在于，它可以通过图片、音频、视频等多种方式来呈现新闻资讯，调动人们的多种感官，增强信息的吸引力和影响力[1]。此外，全媒体可以突破时空的限制，实现快速、及时、准确的新闻报道，提高传播的效率和质量。因此，全媒体也促进了传统媒体与新媒体的融合和创新，为媒体发展提供了新的机遇和挑战。

1.2 全媒体时代对新闻的影响

全媒体时代下新闻传播有三个显著的特点：速度、感知和互动。首先，全媒体时代下新闻传播速度更快，利于人们便捷地获取信息。由于全媒体时代下新闻传播可以利用互联网、卫星、手机等技术手段，使新闻在第一时间发布和传播，人们可以随时随地了解最新的新闻动态，满足人们对信息的需求。其次，全媒体时代下新闻传播借助移动设备，使人们对信息进行感知。移动设备如智能手机、平板电脑等，可以提供多种形式的新闻内容，如文字、图片、音频、视频等，使人们可以从不同的角度和维度感受新闻事件的发生和影响，增强人们对新闻的认知和理解。最后，全媒体时代下新闻传播互动性增强，人们可以发表看法，交流沟通，反映新闻真实性[2]。全媒体时代下新闻传播不仅是信息的单向输出，而是信息的双向交流。人们可以通过社交媒体、评论区、投票等方式，表达自己对新闻的观点和态度，与其他人进行讨论和互动，也可以对新闻的真实性进行核实和质疑，提高新闻的公信力和透明度。

2 全媒体时代下新闻记者的素养探讨

2.1 增强政治理论学习

新闻工作是一项政治性很强的工作，因为它涉及到社会的各个方面，影响着公众的认知和价值观。因此，新闻记者不仅要具备专业的新闻技能，如采访、写作、编辑等，还要提高自己的政治修养，如理论水平、思想觉悟、政策理解等。新闻记者要坚定自己的政治立场，忠于党和国家的利益，保持对时事的政治敏感性，及时发现和反映社会问题，对社会舆论有正确的导向作用，维护社会稳定和民族团结。同时，新闻记者也要注重自身的自觉与自律，形成强烈的责任意识，坚持实事求是的原则，不断提高新闻质量和水平，不要被错误或有害的舆论所影响或误导，也不要违反新闻道德和法律规范。

2.2 提升自身专业素养

作为信息传播和舆论引导的重要角色，新闻记者需要不断提升自己的素养。一方面，新闻记者要具备高超的业务能力，能够从全球视野和创新思维出发，准确评估新闻事件的价值和影响，选择恰当的报道角度和方式。另一方面，新闻记者要善于运用新媒体，掌握多种技术操作，如视频、音频、图文等，优化新闻传播的各个环节，提高新闻的吸引力和传播力。此外，新闻记者要增强新闻深度报道的能力，深入探究新闻内核，挖掘新闻背后的原因、影响和启示，发挥新闻的教育、监督和引导作用，为社会进步贡献力量。

2.3 拓宽知识领域

新闻记者是社会的信息传播者，他们需要不断地更新知识，丰富思想，掌握新闻传播的规律和技巧。为了适应新闻行业的发展和变化，新闻记者应该树立终身学习的理念，努力成为全能型记者。全能型记者不仅要具备广博的百科知识，还要具有敏锐的新闻嗅觉和洞察力，能够在现实生活中发现有价值的新闻事件。同时，全能型记者还要学习优秀的新闻作品，借鉴其中的经验和技巧，提高自己的新闻报道水平和影响力。

2.4 具备健康的身心

新闻记者是社会信息的传播者，他们的工作不仅对自身提出了高要求，也对社会有着重要的影响。新闻记者要具备良好的身心素质，能够适应各种复杂和艰苦的工作环境，同时要保持心理平衡，用积极的态度创作并传播正能量的新闻作品。新闻记者还要注重与社会各界沟通交流，及时了解社会的需求和反馈，提高新闻的质量和影响力。通过有效的信息传播，新闻记者可以加强权威信息的传播，传递正能量，为社会的发展和进步做出贡献。

3 全媒体时代下新闻记者素养提升的具体策略

3.1 变革新闻教育方式，培养全媒体型记者

在全媒体时代，互联网作为一种新兴的传播平台，对新闻传播的形式、内容和效果产生了深刻的影响，也对新闻专业的教育和培养提出了新的挑战和机遇。为了适应新媒体发展的趋势和需求，新闻专业的学生不仅要掌握媒介融合的理论和技能，还要学习传播学的基本知识和方法，以便能够在多元化的传播环境中有效地进行信息的采集、加工和传播。基于这一目标，院校新闻传播学院可以设置多门网络传播课程，如网络新闻写作、网络舆论分析、网络传播规律等，培养具有创意和专业能力的高级人才，为国家媒介发展提供人才储备和支持。

3.2 加强对全媒体记者的培训

全媒体时代要求记者具备全面的素质和能力，不仅要掌握传统的新闻写作、采访、编辑等技能，还要熟悉新媒体的特点、平台、工具和方法，能够适应多元化的传播环境和受众需求。因此，在记者培养过程中，不仅要注重技能训练，更要注重思维训练和新闻创新。思维训练是指培养记者的批判性思维、创造性思维、逻辑性思维等能力，使其能够在复杂的信息环境中辨别真伪、分析问题、解决问题。新闻创新是指鼓励记者在新闻内容、形式、风格、手法等方面进行创新和突破，使其能够生产出有价值、有影响力、有吸引力的新闻作品。为了实现思维训练和新闻创新的目标，记者需要不断运用理论指导实践，通过多种渠道与同行和专家交流，学习借鉴优秀的新闻作品和经验，提高自己的新闻素养和创造力。同时，记者也需要积极参观其他媒体，与高校合作，参加新媒体技术培训，拓展自己的视野，更新自己的知识，掌握新闻传播的规律和趋势。

4 结语

在全媒体时代下，新闻记者面临着新的挑战和机遇，需要提升自身的基本素养。为此，新闻记者应该做到以下几点：一是学习政治理论，明确思想作风，确保新闻信息传播的正确方向，为社会主义建设服务。二是接受新闻职业道德的教育和约束，明确新闻传播的责任和底线，指引新时期的新闻娱乐工作，维护社会公共利益。三是提高专业素养，具备创新意识，利用新媒体提升新闻传播业务能力，深入挖掘新闻报道的价值和意义。四是提升新闻报道的水平，拓宽知识领域，打造专业性的新闻作品，展现自身的风采和水平。

参考文献:

[1]郭彦彦.全媒体时代记者素养的提升策略[J].记者摇篮,2022(03):159-161.

[2]陈晓鸽.全媒体时代新闻记者专业素养分析[J].西部广播电视,2022,43(04):167-169.