中职“机械基础”教学方法探讨

中职“机械基础”教学方法探讨

王文景

江苏省盐城技师学院  江苏盐城

摘要：“机械基础”是机械类专业的基础课程，这门课程当中涉及到了机械的齿轮结构、机械设备工作的原理、轴系零件的构造、液压和气压传动等知识，可以说和很多机械类领域的就业方向都有密切的关系。因此，教师在教学当中必须要突出中职教学的特点，提高教学的质量，从而为学生的就业奠定基础。

关键词：机械基础；中职教学；教学策略

随着社会的发展，机械制造进入了一个全新的时期，已经从粗放型的生产开始向精细型方向进行过渡。为了更加适应经济的发展，让教育和经济建设联系更加密切，国家教育部门就提出了必须要加快职业技术教育的发展步伐。在这种情况下机械基础课程的教学就必须要紧跟时代发展的步伐，建立完善的中职机械专业的人才培养体系。

一、以就业为导向，选择合适的教学内容

“机械基础”这本教材涉及的知识面还是比较广泛的，基本上能够适应与之相关专业的需求，但是在具体的教学当中还是应该有所侧重。首先机械原理和机械零件设计在教材当中都是以机构运动简图为研究模型，建立机械运动简图是机械设计的基础。所以说在教学当中应该将机构的结构分析、机构运动简图的概念、性质和常用的运动副代号、机构运动简图的建立作为重点讲解内容。很多学生反映机械知识在学习当中感觉十分困难，这主要是因为机械的教学有很多内容是需要学生利用计算公式来推导的，这部分知识在教学阶段对学生的提升并不是很大，因此可以适当减少这部分内容。增加零部件的内部细节设计介绍，例如关于传动方式的组合、原理、特点和现实当中的工程设备使用和维护情况。另外在教学当中还必须要重视轴承这一章节的教学，在传统的教学当中很多教师不注重这部分内容，但是这部分内容是一线生产技术人员接触最为广泛的实际问题。基于此在教学当中就必须要让学生掌握轴承的安装、配合、紧固、调节、润滑、密封等具体的操作性技术，然后结合实际的案例让学生掌握这部分知识。

二、提高学习兴趣，增强教学效果

《机械基础》课程无疑是枯燥的，乏味的，学生听久了，难免有困倦感。同时，很多内容，特别是内部结构、传动原理，不管是在课堂上理论讲解，还是观看实物，很难搞清楚，这时，如果我们采用多媒体辅助教学，会使枯燥的内容变得生动形象，还可以充分调动学生的学习积极性。

机械基础课程的教学和学生中学阶段的物理知识有着很强的关联性，通过研究发现，很多学生在中学阶段文化课程的基础比较薄弱，这样在课堂的学习当中就加大了学生学习的难度。但是中职学生思维活跃，对新事物有着强烈的好奇心，相信只要通过合理的引导，来吸引学生的学习兴趣，就一定能够让学生掌握机械基础的知识。客观来讲机械基础的知识对于初中毕业的学生来说有一定的难度，如果教师只是按照教材去读，不进行信息的双向交流，那么学生在学习当中肯定体会不到乐趣所在。例如，教师在讲解齿轮机构的工作原理时，就可以首先让学生去思考齿轮是如何运动的，然后结合多媒体利用动态图片来展示齿轮的运动效果，结合教材进行知识的讲解。同时让学生进行讨论交流齿轮学习的心得，对于不明白的知识进行提问，做到查漏补缺，让学生在轻松愉悦的环境当中进行学习。在学习轴上零件的装配、铰链四杆机构、凸轮机构、间歇运动机构等内容时，采用多媒体课件，把轴上零件的装配、曲柄摇杆机构的急回特性、死点位置，凸轮机构的从动件运动规律，以及间歇运动机构的特点生动形象地进行演示，会使学生有一种恍然大悟的感觉：原来是这样！原来就这么简单！在教学过程中，使师生之间的信息交流和反馈得以加强，使看似遥不可及的问题简单化。声、像、文、图并茂的教学信息，增强了教学的效果。把机械的东西变得活泼有趣，学生的学习积极性就大大提高了。当然这些都需要教师本身具有渊博的知识和良好的口才，能够通过幽默风趣的语言来向学生展示有价值的知识，从而加深学生的记忆力，做到有效沟通。

三、理论联系实际，提高教学效率

机械课程涉及到的行业很多，与现实当中的很多行业都有着密切的联系，因此教师在教学当中不仅要了解有关机械的理论知识，还必须要具备一定的实践能力，能够将机械的理论知识运用在现实当中，只有这样在教学当中才能游刃有余。例如在讲解有关四杆机构的时候，教师所选用的教学案例要尽量接近学生的现实生活，如果选用十分先进的工业设备，那么很多学生就很难听懂相关的知识。这样的话教师就可以将家庭用的缝纫机当做案例，缝纫机的踏板就是四杆结构，很多学生对缝纫机也不陌生。如果有条件学校可以购置一部分缝纫机的踏板作为教学道具，教学成本十分低廉，也能够促进学生去学习相关的机构特征。另外，教师在教学当中还可以加强与企业的联系，组织学生去相关的企业进行参观，让学生了解企业生产设备的工作原理，领悟设备的工作流程，从而提升学生的综合能力。然后与学生的课堂教学相结合，学生具备了一定的感性认识之后，就不会觉得模式，很容易产生学习的兴趣，教师在进行引导，教学效率就会得到较大程度的提升，也有利于学生实践能力的提升。

综上所述：中职机械基础课程是一门应用面十分广泛的课程，和现实当中很多行业都有着密切的联系，教师在教学当中一定要对此课程给与足够的重视。在具体的教学当中教师应该以就业为导向，根据学生的专业，对机械基础这本教材当中的知识进行有针对性的讲解，提升学生的现实运用能力；其次，在教学当中教师还应该提高学生的学习兴趣，降低学生学习的枯燥感，从而提升学生学习的信心；最后在教学当中还应该理论联系实际，在选择教学案例的时候，尽量选择与学生日常生活有关的机械设备，降低学生的陌生感，提高学生的实践能力。

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