“六化”新举措 “书香”润城乡——山区县级公共图书馆开展阅读推广服务的创新探索

“六化”新举措 “书香”润城乡——山区县级公共图书馆开展阅读推广服务的创新探索

谢海泉

平昌县图书馆  四川巴中 636400

“阅读推广”，是2019年《图书馆·情报与文献学名词》第一版中公布的新名词，是指“图书馆或其他文化部门开展的以培养公众阅读意愿或阅读能力，促进公众阅读行为的服务。”近些年来，作为山区县的四川省平昌县图书馆大力开展了“书香平昌、全民阅读”主题阅读推广活动，尤其是图书馆新馆面向市民开放以来，不断创新阅读推广服务工作，着力结合智能化科技构建了一系列数字化、智慧化服务，包括图书馆大数据平台，数字阅读平台和盲人听书机等设备，初步形成了便民快捷高效的阅读推广服务体系，进一步提升图书服务效能，全民阅读蔚然成风，为平昌注入了书香之气、发展之力。为此，本文着力就创新开展图书馆阅读推广服务的运用“六化”策略进行探索。

一、扩大阅读范围——推广人群要多元化

面对需求日益多元化、个性化的读者群体，“一座县城一个图书馆”的思维已经很难满足城乡的发展需求，如何以县级公共图书馆为中心，扩大阅读推广服务的辐射范围，成为推动阅读推广工作迈上新台阶的新思路。县图书馆充分实践总分馆制，与多方合作和多部门联动，可规划建设“县城阅读空间”，新型的城市阅读空间可设置有阅读沙龙、图书借阅区、综合活动区、本地特色文旅产品展示区等功能区，打造出集免费阅读、文化活动、文创展示、休闲娱乐等功能于一体的公共文化服务空间。依托县图书总馆、部门分馆和县城阅读空间，以总馆为辐射中心，将全县各年龄段的读者囊括到服务范围内。在不同的公共文化空间开展符合读者需求的活动。例如，在重阳节来临之际，为老年读者量身定制了读报活动以及数字资源使用教程科普活动，丰富了老年读者的精神文化需求；在寒暑假，开展“家校社”联动阅读推广活动，让阅读推广服务走进社区，走进校园，充实未成年人的文化生活。在传统节日、世界读书日等重要时间节点，总分馆上下联动，左右互通，开展了全城共读、春谷灯谜会等大型活动，推动文化资源在城乡充分流动，促进公共文化服务向优质化、均等化的方向发展。

二、吸引读者进馆阅读——空间布局现代化

图书馆要想使所推广的图书馆阅读空间更加具有设计感，首先就要求图书馆拥有一个良好的阅读氛围，这能够有效激发读者的阅读兴趣。为了使受众更加多元化，图书馆成为城乡市民和居民想去阅读的理想场所，县图书馆对加快了新馆建设。位于伯坚广场的平昌县图书馆新馆按照国家一级图书馆的标准建设，总面积达6500平方米，现有藏书15万册，年订阅各类报纸期刊300余种，数字文化资源20TB，馆内设置综合借阅中心、报刊借阅中心、青少年借阅中心、亲子互动阅览区、城市书吧、特殊人群服务中心、自修室、学术报告厅等10多个功能区，共设阅览坐席1000余个，可同时容纳2000人到馆阅读。新馆装饰、设备与布局现代化，实现了服务智能化、资源数字化、设计人文化系，提升了现代公共文化服务效能。让读者可以感受到阅读区带给读者的不同阅读体验，切身感受不同的阅读方式和阅读空间设计。

三、提升服务效能——馆藏资源多样化

图书馆的推广服务是为了招揽更多的读者来图书馆进行阅读，那么图书馆馆藏图书丰富多样化就显得非常重要。图书馆要了解当今社会不同年龄段城乡居民分别喜欢看哪些类型的书籍，通过统计分析，然后进行图书采购，确保受众喜爱的书籍都能在图书馆出现，以供读者阅读。通过调查来发现公众喜欢阅读哪些书籍的方式，能够大大减轻图书馆阅读推广服务工作的压力。以平昌县图书馆为例，每年在购置新书前，图书馆会通过官网、公众号、读者留言了解读者的阅读需求，号召读者参与到馆藏资源的建设中来。近两年来，采取以“馆店合作”的方式开展了“你选书，我买单”的活动，让读者在新华书店进行线下选书，使其可以读到最新的畅销书，并且图书馆在微信公众号上挂接了贝贝国学、读联体、悠贝童书、超星、云图有声等多家数字资源库。在图书馆服务宣传周，县图书馆将“吸引读者走进来”和“鼓励馆员走出去”相结合，将讲座、图书等资源以活动的形式送到校园、企业，为倡导全民阅读、打造书香平昌持续发力。

四、拓展阅读渠道——阅读推广网络化

如今正是互联网发达的时代，人们的阅读也受到了互联网的影响，那么图书馆在推广服务中有责任对读者进行引导，使他们在书籍选购方面能够择优而阅，避免陷入碎片化且低效率的阅读中，使读者可以进行深度阅读，提升阅读品位。以繁昌图书馆为例，近年来，县图书馆秉承“一切为了读者”的服务理念，在推进图书馆从第三空间向无边界图书馆转变的过程中，顺应信息化、网络化、数字化发展的趋势，陆续开通微信公众号、微博、抖音、小红书等新媒体平台，向读者推荐好书，推送数字资源，发布视频等，打造集服务型、资源型、知识型、文娱型于—体的新媒体服务平台，提升读者的阅读体验。图书馆选择主攻微信公众号平台，兼顾其他网络平台，为读者提供更便捷的线上服务，让阅读变得生动有趣。

五、关爱老年和少儿——倾情服务优先化

1.阅读推广服务少儿

新时代的教育已经迈入3.0时代，如何与学校、社区、父母联合，为孩子提供更好的成长环境，成为很多图书馆的研究课题。根据社会需求，现在各大学校都要求学生养成正确的阅读习惯。在图书馆的推广服务中，不能忽视对更多未成年学生读者的关注。图书馆可以对未成年读者进行阅读推广服务，但每位读者所需要的书籍不同，所以一定要根据学生的不同需求来对他们进行阅读推广，这会让未成年读者在接受图书馆阅读推广的过程中感受到现在图书馆推广的创新性。县级图书馆整合资源，在新馆专门为未成年读者设置了“青少年借阅中心”、“亲子互动阅览区”等少儿品牌阅读推广产品，由专业的儿童阅读指导老师选择适合儿童心理的绘本、科普书籍、国学知识，根据“4.23世界读书日”“全民读书月”“服务宣传周”活动要求，通过书刊阅读、益智活动、手工操作等形式，为少年儿童提供妙趣横生、多姿多彩的文化生活。这些活动激发了孩子的阅读兴趣，使更多孩子爱上阅读，为更多家庭创造了培养亲子关系的美好时光。县图书馆可尝试“图书馆+家校社”的阅读推广思路，加强与学校、社区、家长的沟通，积极培养未成年人的阅读习惯，每年利用“世界读书日”系列活动、“书香平昌”“全民阅读”系列活动等，开展主题教育课程、绘本阅读指导等，向家长提供阅读指导服务，指导家长培养孩子的阅读习惯，使阅读推广在图书馆与未成年读者之间实现有效流通。

2.阅读推广服务老人

很多老人或者中年人具有很强的时代感，他们和当下年轻人喜欢的书籍类型不同，会偏向于选择一些与传统文化有关的书籍进行阅读。

六、拓展推广路径——活动形式多样化

现在很多商品的推广活动各式各样，为了更好地吸引受众，他们在推广的过程中有着与之前大不相同的宣传方式。因此，图书阅读推广形式也可以参照这些做法，活动形式可以多样化，就需要服务人员进行大量的思考，以创新的宣传方式使推广达到良好的效果。图书馆通过形式多样的推广活动可以激发更多读者的阅读热情，这也意味着县级公共图书馆亟须加强对馆员专业素质的培养，打造专业的阅读推广团队成了无法避开的重要命题。

结束语：

总之，图书馆承担着传承人类文明、传播知识的重要使命，推进全民阅读，提升全民文化素养，坚定文化自信是图书馆阅读推广的宗旨。县级公共图书馆肩负着以有限的资源为读者提供最优的服务的使命。每一个县级公共图书馆都要在摸清地方特色和读者的需求的情况下因地制宜，准确识变、科学应变、主动求变，孜孜不倦地坚守阅读推广的阵地，深入挖掘中华传统文化和地方特色文化，不断拓展全民阅读空间；以丰富多彩的活动引领阅读风尚，紧跟时代步伐，积极构建图书馆联盟，通过跨域合作、馆校协同、共建共享等多种方式，使阅读理念深入人心，全方位地诠释阅读推广的真正意义，使县级公共图书馆逐渐走上一条可持续发展之路。

参考文献

[1]高丽娟.高校图书馆阅读推广服务与创新性思考[J].兰台内外,2022(22):76-78.

[2]曾志文.数字时代公共图书馆阅读推广模式分析[J].智库时代,2019(47):90-91.