乡村振兴背景下商丘市新型农民的职业素养培育探析

乡村振兴背景下商丘市新型农民的职业素养培育探析

尚楠楠

大连工业大学 辽宁大连 116034

摘要

在新时代，新型职业农民是当前乡村振兴战略可以顺利实施的重要主体支撑。我国培育新型职业农民,是建设现代化新农村，推进农业现代化发展的关键。近几年来，尽管商丘市逐渐建立起新型农民队伍，但仍处于初级发展阶段，存在不足之处。因此，在乡村振兴战略的推动下，研究培养新型农民的职业素养，对于推动农业现代化，实施农村振兴战略，有着十分重要的意义。本文从研究意义，当前问题的角度出发，探讨商丘市当前新型职业农民培训的针对性建议。

关键词：乡村振兴；新型农民；职业素养；培育；

1新型职业农民的背景及培育意义

（1)新型农民的背景：美国学者埃里克·沃尔夫认为传统农民是主要是以从事农业为目的的，而职业农民是以生产经营为目的来获取利润的。从这一点可以看出，传统农民和新型农民所强调的不同，前者是强调身份属性，后者是强调职业属性。新型职业农民的鲜明特征有爱农业、过硬的技能、善于管理这三方面。自从2012年国家出台了有关新型农民培育的政策后，商丘市也大力开展新型农民培育的试验点。在2014年商丘市启动并且实施了新型农民培育工程项目，在次年试点扩大到柘城县、民权县、夏邑县和睢县这四个国家级示范县。但是目前商丘市新型农民队伍仍处于初级发展阶段。基于商丘市现状，培养新型职业农民是顺应现代农业发展和乡村振兴发展的现实需求的。

（2）新型职业农民培育意义。培养高素质的新型职业农民，不仅是推动乡村振兴的基本路径，也同样提高农村劳动力综合素质的重要举措。根据《第三次农业普查（第5号）》统计，在农业生产经营人员中，大学及以上文化程度的教育程度只有1.2%。除此之外，河南省每年有约2671万人外出务工，其中商丘市外出务工最多，平均每5个商丘人就有一个人在外务工。这会导致大量商丘市农村优质青壮年劳动力转移到城镇地区，会造成商丘市当地人才流失，而且剩余的劳动力对农业发展的助力有限。因此，当前商丘市农村劳动力总体文化素质较低，优秀农业人才偏少，已成为制约乡村振兴战略顺利实施的一项重要因素。在2022年的中央一号文件中，明确提出了要在今后的一段时间里，把重点放在培养农业科技人才和培养一支新的职业农民上。通过培养新型高素质职业农民，可以帮助农民树立起正确的发展观，构建起一个高度系统的产业化发展体系，促进传统农业向规模化方向进行转型。同时，可以通过实施乡村振兴的各种激励措施，吸引更多的中青年劳动力回乡创业，促使他们从“农民工”到“新型”职业农民，让他们更好地融入到新型职业农民的角色中去。

2新型职业农民培育的当前困境

（1）农村劳动力老龄化严重，参与意愿不强。截至2022年年末，商丘市的60岁及以上人口为144.0万人，占18.6%，其中65岁及以上人口为116.7万人，占15.1%。劳动力老化程度呈上升趋势[3]。商丘市农村平均种田劳作人员大约为56岁，农村劳动力年龄偏大。劳动力老龄化是影响新型农民培育的一个重要原因。一方面，这些老年劳动者在信息的接收、处理、运用方面效率比较低，在知识的获取、传播和应用的方面还是比较慢的。另一方面，老年劳动者具有初中以及以下学历的农民所比例很高，知识水平受限，同时体力也远不及年轻人。这会造成他们对培养内容认识不够，没有足够的自信和积极性参加培训。同时，在传统小农思维的隐形枷锁下，农民们缺少自己的独立发展意识，没有强烈的进取之心和事业之心，这就导致了对职业农民的培养常常流于形式，只停留在表面上，远离了真实的农业实践。除此之外，新型农民培育的宣传力度不够，很多农户并不深刻地认识和了解现代农业，这就使得他们不愿意参加培育，在一定程度上影响了培养新型职业农民的工作。

（2）培育的长效机制有待完善。在新型职业农民的培养过程中机制上有三个问题。分别是：第一个问题就是培训机构的数量比较少，师资力量还是比较薄弱。商丘市的新型职业农民的培训机构比较少，训练的流程也不成体系，这就造成了培育新型职业农民的缺乏科学性和持续性。培训教师比较偏向理论，“双师型”教师匮乏，理论和时间很难结合，脱离了农民实际需求。第二个问题是培育经验不足。商丘市是从2015开始摸索新型农民培育工作，新型职业农民的培育进程与方法尚处于摸索阶段，得不到有效的经验来引导与改进，缺少一种长效的机制，对培育工作的理解与认识还不够。第三个问题是培训内容和方式陈旧。培训的内容主要还是以理论知识为主，技能培训比较少，农民很难通过自己的理解，将学到的理论知识于当地实践相结合。培训的教材和技术比较陈旧，没有及时更新。先进的农业技术和新成果不能够很及时的融入培训中。培训方法不够具有前瞻性和科学性，缺少先进机械设备操作，没有很典型案例和多媒体教学设备进行辅助性教学。

3新型职业农民培育的具体优化措施

（1）激发积极性，增强参与意愿。针对新型职业农民培养的这方面，可以让农民对培训的内容更加容易理解，还可以让农民对培训学习充满信心，增加其学习的积极性和主动性。所以首先要做的是提升农民的自身文化水平。针对这方面。有关部门和基层服务中心要做好农村基础文化教育相关的工作，在提高农村整体的教育水平的同时也要加大力度发展农村职业教育。相关部门也要进行监督和指导，促使农民向新型职业农民进行转变。与此同时，还需要在思想上指导农户参加培训，端正人们对农业和新型农民的认识，让他们意识到新型农民是一种职业，同时也是新农村建设和农业经济发展中的核心力量，引导积极参与建设，消除刻板和消极情绪。

（2）加大培养力度和政策宣传力度。新型农民的培育宣传可以从三方面进行。一是要扩大宣传范围，改变传统单一的宣传方式，创新宣传的渠道。可以同通过多种方式进行宣传。对培养新型职业农民的工作进行全方位的宣传，使广大群众更加深刻地了解和了解新型职业农民的含义和培养的意义。比如抖音推出的“新农人计划”。二是加强宣传力度，线下开展农村讲座、农技培训、专家讲座等方式。让新型农民的培育宣传走进千家万户，引导积极参与。三是创新宣传内容，宣传内容可以增加新型农民致富的事迹和简单的技能知识，增加其趣味性，引导学习的主动性。

（3）健全培养新型职业农民的制度与政策。第一，培养新型“双师型”师资人才，可以用政策进行人才吸引和人才保留。成立职业院校的教师和“农田专家”相结合的组合，让理论和实践进行结合，相互学习，共同培训新型农民。第二，增加对新型农民培训学校的资金支持，鼓励开办院校，完善基础设施。引进先进的机械设备和数字化教学设备，打造真实的农业生产实践教学基地。第三，根据商丘市地方特色，优化特色教材和课程。结合商丘市的特色产业，开设现代农业种植和养殖生产。第四，要制定相关的政策和措施，支持新型职业农民的发展。可以采取资格认定、行业发展支持、年度评优等多种方式，以表彰和扶持工作突出的职业农民，以优秀新型典型带动发展。

5结语

在当前的环境下，贯彻落实“乡村振兴”战略，是目前实现“三农”问题的十分重要举措。农业人才是强农兴农最根本的力量。但是，在发展的进程中，还存在着许多的问题，需要打破制约人才培育的瓶颈，根据商丘市目前的发展状况和时代的需求，对其进行适时地修改和改进。只有这样，才能保证在乡村振兴中培养新型职业农民的方向和途径是正确的。

参考文献

［1］肖义.乡村振兴视域下新型职业农民的培育路径探析[J].农业经济,2023,(07):79-80.

［2］宋越.乡村振兴视域下新型职业农民培育困境及优化路径探索[J].山西农经,2022,(08):168-170.DOI:10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2022.08.054

［3］丁玲.习近平新型职业农民观及其实践路径研究［D］.济南：山东大学，2020.

［4］彭芳，罗贤宇，刘新玲.机遇·困境·路径：科技精准供给驱动新型职业农民培育的三维审视[J].继续教育研究，2022（01）：30-35.

［5］张凌伟.全市常驻人口773万人.商丘日报，2023.02.28.