小班化教学环境下学生数学能力培养的策略-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2009-12-22

作者: 孙睿

理学 >基础数学

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我校作为南京市“小班化试点学校”，班级的人数减少为每班30人左右，人数的减少给教师提出了新的问题，怎样能让学生数的减少与提高课堂教学效果形成直接的促进作用？

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数学能力培养教学环境学生小班课堂教学南京市

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