简介：摘要：高等院校作为我国高素质人才培养的重要基地，对我国的社会发展发挥了重要作用。思想政治教育作为高校教育的重要内容之一，对学生价值观的引领至关重要。随着社会用人单位对人才道德水平的要求不断提高，协同创新理念在高校思想政治教育中的应用已经逐渐成为一种发展趋势。通过协同创新理念可以有效提高思想政治教育的教学质量，促进学生的全面发展，有效推动思想政治教育事业发展。

简介：摘要:在新时代背景下,高校教师要深入贯彻落实"立德树人"的理念。作为价值引领的方式,有必要将"思政课程"和"课程思政"结合起来，形成协同育人机制。但是目前这一机制存在概念混淆不清,教学模式单一,保障机制以及考核方式有待完善的问题,因此,通过搭建学科平台,丰富教学方式等都可以实现协同育人的目的。

简介：摘要：随着物流行业的发展，高校也加强了物流管理专业的改革工作，该专业起步晚，发展空间大，和物流管理岗位有效对接，对于学生而言，需要在校期间学习专业和系统化的物理管理理论知识，操作技能，并提高自身的实践能力和创新意识，根据时代发展趋势在毕业后进入到工作岗位中。基于此特点和要求，需要学校加强重视，创新思维理念，注重从协同创新的角度思考如何创新物流管理专业教学模式，如何将协同创新思维融入到专业教学中，促使学生之间、师生之间、专业知识和岗位技能之间有效协同。对此，本文主要浅谈基于协同创新的物流管理专业教学模式分析。

简介：[摘要]“协同创新”是国家职教育发展的风向标，在国家产业升级转型的大背景下，各地技工院校积极推动校企协同创新，促进产教融合、校企合作。应用技术协同创新中心是落实国家高技能人才振兴计划的重要举措，也是技工院校培养高技能人才的一种重要途径和创新模式。本文就应用技术协同创新中心的建设、主要任务、资金分配及存在的问题进行探究，并有针对性地提出了技术协同创新中心的建设路径、运行机制等问题的对应解决方案。

简介：摘要：目前，课程思政化理念已经逐渐渗透到了社会中各行各业领域，高校作为培养优秀人才的重要基地，也更加重视课程思政理念。如何实现思政课程与课程思政协同育人，成为推动新时代高校课程思政建设和思政课程改革创新的重大课题与主要抓手，对贯彻落实全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会精神及习近平关于教育重要论述具有重要理论和实践意义。

简介：摘要：近年来，随着人民美好生活的不断提高，旅游行业蓬勃发展，对高素质旅游人才需求也不断增加。当前，建设现代职业教育体系，需要深化产教融合、深化校企合作。高职院校旅游类专业探索校企深度合作，培养“接地气”的高素质旅游专业人才尤为重要。本研究中强调高职院校要树立“政校企行”各方发挥优势，实现校企深度合作的意识，建立起相对规范、长期有效、符合各方利益及人才培养规律的有效路径，使高职酒店专业教育与社会需求同步，促进校企双方协调发展，共同推动经济社会发展。

简介：摘要：高校教育与社区教育在终身学习教育体系中占有重要地位，二者协同发展对于高校教育教学改革，高校社会服务功能发挥以及社区教育水平提升都具有诸多益处。文章从协同理论角度出发，对社区教育目前所面临困境进行剖析，并总结经验，探讨高校教育和社区教育合作创新之路，目的在于促进中国社区教育发展。

简介：摘要：国家创新发展离不开创新企业，企业的创新发展离不开创新人才，国家实施创新发展战略，对企业和高校人才的培养都提出的新的要求。校企协同作为一种人才培养方式，目前在发展中仍然存在一些困境和难点，基于此，本文旨在打破传统的高校人才培养模式，转变人才教育理念，打造新的人才培养模式，为社会培养更多优秀人才。

简介：摘要：本文以无锡机电高等职业技术学校为例，探讨了数字城市建设背景下，高职院校贯彻《中华人民共和国职业教育法》，实现协同创新发展的新路径。本文提出了五条发展的路径，为数字化时代背景下高职院校的发展提供了建设思路。

简介：摘要：随着中国特色主义建设的不断推进，新时期加强党校党建工作建设极为关键。当前社会格局正处于百年之未有变局，文化思潮多元化发展、社会格局的变化对基层党校党建工作产生了较大的冲击，现阶段，基层党校在党建工作中存在懈怠、敷衍、形式化等问题，严重影响基层党建的质量，也阻碍了基层党建方针教育在党员干部工作中的进一步落实。基层党建工作也需要遵循时代发展规律，在能够保证日常党建工作顺利实施的基础上，有意识地实现党建工作的创新和优化，最大化发挥党的教育在党员干部工作中的指导作用和价值。本文就党校党建与社会主义核心价值观教育的协同创新展开探讨。

简介：摘要：思政教育的落实，不仅要依靠对应的学科教师，班主任教师在思政教育工作中，也承担着重要的责任。作为学生在校的直接负责人，班主任教师不仅要体察学生的学习情况，还需要关注学生的生活情况，通过多样化的信息收集了解学生在校成长的过程，并从中找到问题，抓准重点开展思政工作，这样才能够帮助学生快速成长，提升素质。

简介：摘要：随着社会对人才的要求越来越高，体育专业毕业生的就业问题日益突出，主要体现在知识面过窄、专业竞争力不强、重技术练习轻理论学习和实践锻炼。因此，加快建立体育专业协同创新和多学科融合的人才培养模式，构建人才培养协同创新的可行模式，形成利益协同、目标协同和政策协同机制，更新培养观念，创新教学体系，为高尔夫专业人才培养提供借鉴。

简介：摘要：随着时代的发展，在高校教育教学中党建工作与思政教育越来越被重视，它关系到当代青年思想道德观念的建立，也影响学生的长远发展，对于推动高校教育水平的提升有着重要作用。将高校党建与学生思政教育工作协同创新，能够有效提升教育质量，加强人才培养力度。本文简述党建与思政教育工作关系，结合现存的工作问题，总结二者协同创新的策略，为相关工作人员提供参考。

简介：摘要：本文重点探讨了当前高职院校与中学信息技术教学科研协同创新教学实践的现实状况以及实践中所存在的问题，并结合时代发展的要求对此提出了几点策略建议，为信息化教学实践提供了参考。此次研究选择了文献研究法，通过对文献内容进行挑选和找出与此相关的要点，为文章的分析提供了一些理论基础。经分析获悉，可以加大资金、资源设施投入并保证均衡、培养教师信息化素养等来解决高职院校与中学信息技术教学科研协同创新教学实践的问题现状，从而促进高职院校与中学信息技术教学科研协同创新教学的发展和进步。

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简介：摘要：新媒体网络技术为高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。本文以“易班”平台为例，分析了该平台的优势与不足，其优势在于高度的网络交互性和平台融合度提高了高校思政教学的广度与深度，但存在知名度不高、缺乏认同度和平台资源利用率不高等问题。“易班”平台为广东建立高校思想政治教育协同创新机制带来了机遇，要从提高省内重点高校平台使用率、发挥平台优势和提升用户粘性等方面促进“易班”平台在广东更好的发展。

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简介：摘要：高校思想政治工作是高校立德树人工作中的一个重要环节，其中，大学生的政治认同直接关系到整个社会的价值取向和国家的未来发展方向。因此，在新的历史条件下，必须加强对大学生的政治认同的培养和教育，培养大学生成为社会主义可靠的建设者和接班人。基于此，本文从多元角度分析了新时代高校大学生的政治身份，并从多个方面探讨了加强大学生政治认同的途径。

简介：摘要：“双减”政策对各学段、各学科育人模式的构建，提出了全新要求，也指明了前进方向。而“双减”政策的落实，不仅需要学校教育活动、任务、项目等的精心设计、精准实施、精确开展，更离不开家长的支持与配合。这使得切实加强对家校协同育人平台的搭建，为“双减”政策的深度践行而铺设广阔路径，则显得尤为重要。因此，针对传统家校协同教育中所存在的缺憾与不足，教师应以切实创新其实施途径、落实方式为铺垫，来致力于对“双减”背景下的全新家校协同育人模式构建。通过对“双减”要求、思想、理念的切实吸纳与充分借鉴，结合学生教育中所需完成的任务、达成的目标等，借助多元活动、完善体系、丰富生态，对学生从多领域、深层次给予引领、帮扶、助推，来凸显家校协同育人的功能与价值，为学生在学校内学习理论知识、发展认知能力，并将其灵活迁移、践行至课外实践，以获得品质、意识、能力的深度锻造而助力，为其健全人格塑造与完备认识形成而奠基。

简介：摘要：随着时代和互联网的发展，微信成了家校日常联系常用的工具，为家校共育提供了即时通讯服务，让教师和家长可以随时随地进行信息交流和传播。这为家校协同育人提供了有力的沟通平台，有效持续推进家校共育工作。教育工作者可以借助微信平台的多功能，搭建家校协同育人的桥梁，创新家校沟通方式，助力班级管理和学生管理工作，提高家校合作、家校协同育人的效率，着力构建育人共同体，携手共圆中考梦。