简介：新民主主义革命时期毛泽东实践育人观有着深刻的形成之源：对马克思主义认识论和教育观的继承与发展是理论渊源，对中国古代教育思想的继承与扬弃是历史渊源，革命实践对人才的客观需求是实践渊源。深入挖掘、分析新民主主义革命时期毛泽东实践育人观的形成根源，有助于我们全面了解、认识和准确把握此时期毛泽东实践育人观的内涵及价值。

简介：摘要在中国革命时期，因为毛泽东始终是在战斗中的第一线，所以在进行工作的时候，一定要坚持从而实际的情况出发，不可以墨守成规，反对本本主义，要把马克思主义与中国革命发展的实际情况进行有效的结合，从而使得其对中国革命的基本问题的探索有了很大的进步。

简介：人民对美好生活的向往,就是中共的奋斗目标。在新中国成立前局部执政的不同历史时期,中共集革命党与执政党两种角色于一身,既要为夺取新民主主义革命的胜利而奋斗,又要在局部区域内实现改良人民生活的承诺。中共从顶层设计出发,将改善民生和革命任务结合在一起,革命任务随着世情、国情和党情的不断变化而相应地调整,但执政区域内的民生建设却始终保持了常态化。其基本经验是：必须不忘初心、始终秉持民生幸福的执政理念;必须用历史的眼光看待民生问题;必须用辩证的思维把握民生建设。明镜所以照形,古事所以知今,以史为鉴,有助于在全面深化改革的新形势下推进民生建设。

简介：中共党史学科是马克思主义意识形态建设的重要方面，也是党建工作的主要理论支撑。中共党史的教学和研究需要遵循实证、科学和实事求是的学术规范，将严谨的科研成果与“四个自信”结合起来，不断增强学术话语权。新民主主义革命时期的南京党史在马克思主义传播、学生运动、工人运动以及秘密工作等方面有重要的历史意义，“雨花英烈精神”为代表的红色符号成为中国革命的重要精神文化。因此，需要进一步加强档案资料搜集、口述史料抢救性整理，充分发挥新时期党史“以史鉴今、资政育人”的作用。

简介：毛泽东在新民主主义革命时期的自信思想,表现为将马克思主义与中国革命实践相结合的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,是新民主主义革命胜利的精神动力。毛泽东在新民主主义革命时期的自信思想,对今天为什么要坚定和怎样坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信提供了借鉴,因而具有重要的现实意义。

简介：新民主主义社会的建立是新民主主义革命取得胜利的结果,呈现出新中国在过渡时期的各种特点,它是中国共产党高超智慧和创造的体现。由于出现在新旧中国交替的历史时段,新民主主义成为一个具有鲜明中国特色的社会形态,成为中国历史上一个崭新的开端。文章通过探究新民主主义社会经济、政治、文化方面的若干特点,反思并总结历史经验,为建设中国特色社会主义提供参考。

简介：近几年的高考题中,'新民主主义'成为一个热点词汇,围绕其内涵不断命题。如2017年全国Ⅰ卷陕甘宁边区题、2014年四川文综的《中华苏维埃共和国宪法大纲》题、2014年安徽文综的新民主主义革命时期重大历史事件题、2014年广东文综新民主主义路线题、2013年天津文综新民主主义国家题等。命题专家一再提醒一线教师,高考'考什么'应从过去的试题中寻找答案,这不得不引起我们的

简介：在天津市和平区唐山道南侧坐落着几排很普通的青色二层砖楼,其中的47号是一座＂坐椅式＂的楼房,是中共中央在津秘密印刷厂旧址。这座建筑始建于1900年,原是天津英租界广东道（CantonRoad）福安里4号,至今保存完好。这个旧址是新民主主义革命时期中共中央唯一驻津单位。

简介：《民报》学人认为政治自由要通过政治革命来实现,即颠覆专制而为民主立宪。在寻求革命力量上,《民报》学人宣扬平民主义,认为要通过平民革命建立国民政府。然而,他们认为平民可以比较容易地推翻一个政权,却难以建立一个现代自由国家,所以主张通过军政、训政再到宪政。

简介：民主党派从中国的土壤里生长出来，早期的数百个中间势力及其政党政派在历史的洪流中大浪淘沙，最终形成了现今的八个民主党派，这是民主革命时期民主党派在抗日反蒋革命斗争及争取救国民主的过程中必然的选择，民主党派与中国共产党同舟共济、荣辱与共，建立了革命的统一战线并且最终接受中国共产党的领导，建立了新中国。

简介：学界目前对民主革命时期马克思主义中国化历史分期的认识尚不一致,主要分歧集中在对马克思主义中国化的历史起点问题的认识,有多种不同起点说。马克思主义中国化的关键在“化”上,其起点应该是从中国共产党已经开始认识到要将马克思主义的理论与中国革命的实际结合起来,并在实践的基础上把马克思主义创造性地转化为中国化马克思主义。大革命失败以后,党独立领导中国革命、创建人民军队及毛泽东农村包围城市道路理论的基本形成,标志着党已经开始了把马克思主义创造性地转化为中国化马克思主义的伟大探索;而中共六届四中全会以后,以教条主义为主要特征的“左”倾错误对全党的统治,则导致了对以毛泽东为代表的把马克思主义与中国实际相结合正确方向及其所取得成果的否定,使马克思主义中国化的探索遭受严重挫折;红军长征途中召开的遵义会议,扭转了中国革命的危局,挽救了党和红军,也重新开启了马克思主义中国化的历史进程。党在领导中国革命实现由国内革命战争向抗日民族战争伟大转变的同时,实现了马克思主义中国化的重大突破,并进而在指导全民族抗日战争的实践中成功推进了这一事业的不断发展。

简介：在长期的革命生涯中，任弼时高度重视团的教育训练工作，在理论上和实践上都取得了丰硕成果。他要求团员要特别加强马列主义学习，并注意在实际工作和斗争中锻炼提高。在教育训练的主体上，任弼时强调在发挥各级团组织作用的同时，也要重视各级党委的领导推动作用。任弼时重视团的教育训练工作不是偶然的，既有他本人在莫斯科学习经历的影响，也有其他考虑。青年团自身承担着重要的历史使命，青年同志是中国革命的未来和希望，团的事业是党的事业的重要组成部分，所以应从党的工作大局出发，重视团的建设，不断推进包括教育训练在内的各项工作。任弼时民主革命时期团的教育训练工作的理论与实践，对我们今天进一步加强团的建设仍然具有示范和启示意义。

简介：若将中国人民视作中国共产党领导的最广泛政治联盟,则社会主义协商民主就是中国共产党实现自身领导的重要方式。这种民主最适合中国国情和中华民族共同体的需要,最能有效地解决中国的问题、巩固中国人民和中华民族共同体的团结统一,因而又是当代中国国家治理现代化的重要依托。作为生长于中国社会的优秀政治文明成果,社会主义协商民主不仅具备自身优势,也有较之于西方自由民主的相对优势,能够给世界上那些既希望推进民主政治发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供充满中国智慧的经验和方案。

简介：民主政治是人类社会一直追求的理想政治模式,但不同的国家又有不同的民主表现形式,特别是民主政治的实现形式可以是多样的。习近平在庆祝中国人民政治协商会议成立65周年大会上的讲话中明确指出,社会主义协商民主,是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。深刻理解习近平总书记对社会主义协商民主作出的新阐释,在新形势下进一步坚持和发挥好社会主义协商民主的独特优势。

简介：推崇北欧实践、追求多数人的民主、有别于传统社会主义的桑德斯＂民主社会主义＂之所以在2016年美国总统大选中受到年轻人欢迎,主要是因为年轻人对社会主义的认知逐渐与冷战的历史记忆脱钩,对北欧民主社会主义持积极评价。同时,美国社会贫富差距日益扩大导致受影响最大的年轻人愤怒感增强,弥漫起一种对社会主义的向往之情,而颇具理想主义情怀的桑德斯所提政纲为渴望＂真正变革＂的年轻人找到了愤怒的出口。桑德斯在竞选中极力宣传＂民主社会主义＂,虽复苏了平等主义传统,将边缘化议题带入了美国主流政治,还深化和拓展了美国左翼政治,但也面临国内反社会主义、反大政府主义思潮的掣肘,在未来仍将争议不断。

简介：17世纪是英国革命的年代,英国不仅回归了“王在法下”的自由传统,而且形成了议会主权的政治倾向,现代代议民主制逐渐发展起来。在促进政治生活走向民主化的过程中,英国议会发挥了不可替代的主导作用。表面上,英国革命似有一定的保守意味,而且革命完成后,民主政治尚不完备,但毫无疑问的是,从17世纪末光荣革命后,英国已经稳步走上了一条和平、渐进的政治改革之路。

简介：对于1917年俄国革命，我们以历史唯物主义为指导，以确凿的历史事实为依据，主要论述了以下三个方面的问题：一是二月革命的主要成果是推翻了沙皇专制统治。革命的动力是无产阶级和革命士兵。他们通过工兵代表苏维埃这一组织，手持武器，英勇战斗。但资产阶级窃取了革命成果。“两个政权并存”局面的出现是二月革命局限性的集中表现。二是二月革命后列宁及时制定了进一步实现社会主义革命的战略策略。包括提出四月提纲、统一党内思想、充分发动群众、与左派社会革命党联合行动、根据瞬息万变的形势及时变更革命策略。本文着重论述了列宁在这一时期的领导艺术，揭示了列宁不仅是一为伟大的理论家，还是一位杰出的实践家。三是论述了十月革命的历史地位和重大意义。十月革命不是二月革命的反动，而是它的继续和发展。两次革命都要肯定，但不能并立，不能调和。十月革命是俄国广大人民唯一正确选择，不是某个政党或某个领袖个人的选择。十月革命是世界社会主义发展进程中的一个重要的里程碑，鼓舞和支持了各国无产阶级的革命运动和殖民地的民族解放运动。十月革命的胜利打破了资本主义一统天下的局面，开创了资本主义和社会主义两制共存的新时代。

简介：习近平社会主义协商民主思想是完整的理论体系,生动地体现了马克思主义的立场、观点、方法。从唯物论视域而言,人民政协是社会主义协商民主的专门机构和重要渠道;从辩证法视域而言,社会主义协商民主与选举民主间相得益彰、协同发展;从本体论视域而言,协商民主是中国特色民主政治的特有形式和独特优势;从实践论视域而言,社会主义协商民主是群众路线在政治领域的重要体现;从价值论视域而言,社会主义协商民主是实现社会公平正义的重要方式手段;从制度论视域而言,推进社会主义协商民主朝着制度化法治化的方向发展。

简介：社会主义协商民主为什么能够在中国得以产生和发展起来,应该说有它自身的逻辑起点和变动规律。习近平总书记＂在庆祝中国人民政治协商会议成立65周年大会上的讲话＂深刻阐明了中国社会主义协商民主产生和发展的＂五大来源＂,全面回答了中国社会主义协商民主的内生缘起,也就是说中国社会主义协商民主的产生和发展有其特定历史文化条件和政治发展轨迹作为基础。

简介：发展党内民主,要从理论上树立正确的观念,认清党的建设的本质是什么,党的建设到底是为谁建设,应该靠谁建设.马克思主义人学理论为党内民主提供了理论根基,明确了党的建设的本质在于发展党员作为“特别的人”的本质,提升共产党员的人格力量;党员既是党的建设的手段,又是党的建设的目的;党员既是党的建设的客体,又是党的建设的主体.