简介：

简介：摘 要：幼儿美术活动是锻炼幼儿动手能力、手脑协调能力以及耐力等品质的好机会，在幼儿美术活动中运用自然材料可以加强幼儿对大自然的观察能力和喜爱之情，还可以增长孩子的艺术天分，是一门益智课程。它有效地锻炼了的大脑，提高灵敏程度，对于幼儿的身心发展百利而无一害。

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简介：摘要：随着教育事业的迅速发展，教育改革的浪潮一波波袭来，小学语文教育面临着新的挑战，需要不断提高对教学的要求，以提升教育质量为首要目标，充分落实学生语文语言素养的培养。语文大单元教学强调文章和单元之间的联系，能够推进学生的语文学习朝着更加深入的方向发展，对学生掌握学科知识起到积极的促进作用，对比传统的教学模式，更加符合现代教育发展的要求。本文将针对小学语文大单元教学设计及运用策略做出研究，旨在提高小学语文教学效果。

简介：摘要：随着课程改革的深化，我国现阶段义务教育越来越注重学生综合能力的培养，进而对小学阶段的各个学科提出了新的要求。小学数学作为小学阶段一门十分重要的学科，能够有效地促进学生综合素质的提高和逻辑的培养。但是由于传统教学的弊端，学生没有充分发挥积极性与主动性进行学习，导致小学数学课堂的教学效果并不理想。因此，随着课堂教学水平的不断提高，教学设计不断优化，越来越多的教学方法开始应用到小学数学的课堂教学中。

简介：摘要：小学生作为一个活泼好动的群体，游戏化的教学方式更符合他们现阶段的心理状态，可以更好地吸引他们的注意力，调动他们学习的积极性，自主地，积极地参与到教学活动中来，进而促使小学数学的教育教学质量获得提升。

简介：摘要  随着我国经济的发展进步和人民生活水平的提高，我国汽车产业也取得了一定的进展。然而，也应该注意到汽车产业发展中存在的问题。其中最重要的问题是汽车产品的质量。目前我国汽车产品质量存在问题，缺乏标准规范，导致企业生产无法有据可依。没有标准规范会影响产品质量保证。为了推动汽车产业发展，需分析研究当前标准化问题，并提出解决方案。

简介：摘要：针对于数学学科来说，学生既要具备丰富的数学常识，也要有一定空间思维能力，数学与其他学科不同，数学学科所涵盖的内容复杂且抽象，数字、标点、符号等都具有关联性，学生应当兼具文学思维与理学思维。而数学中所涉及到的素材，“乡土”教学资源是一个重要方面，能够提升学生理论联系实践的能力，在此基础上，让学生通过实际生活来探索数学知识，展开相应的实践活动，促进学生更有效的理解和运用数学知识。

简介：摘要：运用学习任务单是快速提高“希望阅读”指导的组织与呈现方式，通过分层面设置学习任务单，分学段设计学习任务单内容，驱动学生进行自主、合作、交流、探究，拓展阅读面，提高阅读力，实现阅读目标。

简介：逻辑推理能力的培养，是小学数学核心素养系统中的重要组成部分，也是当前小学数学教育教学的重要目标之一。因此，小学数学教育工作者一直在不断思考，如何将推理策略有效使用到小学数学教育教学过程中去，以确保小学数学教育教学质量得以不断提升。

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简介：所谓的“错误资源”，是指高中教师在教学的时候，会发现一些非常有代表性的错误习题，这种错误的习题有可能是学生在学习数学时犯下的错误，有可能是教师在教学参考资料中看到的错误，如果教师能够让学生思考这些错误的习题，让他们在犯错的过程中找到正确的学习思路，他们就能在学习的过程中提高数学水平．那么怎样让学生在面对这些错误的习题的时候能获得最大的收获，如果教师运用合理的策略，就不仅能够让学生在“错误资源”中找到正确的学习思路，还能让学生在学习的过程中得到其它的收获．现说明几种将“错误”的数学资源有效运用的几种教学策略．

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简介：“先行组织策略”是指实施基于有意义学习的小学美术“双环交互”课堂教学中所采用的一种有效教学措施。“先行组织者”的概念是由奥苏伯尔于1960年先行提出的，即在正式学习新知识前，向学生先呈现一种引导性材料，以激活学生原有知识结构和储备，并与新知识之间建立联系，使学生能借助“组织者”将学习内容的本质部分整合到已有的认知结构中去，舍弃非本质的内容。这些引进的内容，充当新旧知识联系的桥梁，奥苏伯尔称之为“先行组织者”（AdvanceOrganizer）。

简介：在复习课教学中,教师要重视典型例题,善于运用“变”与“不变”的策略,通过讲解典型例题,培养学生的发散思维能力、探索思维能力、逆向思维能力及辩证思维能力,从而提高学生的数学核心素养.

简介：摘要本文依据素质教育理论，研究如何采取有效的教育教学策略，启发、诱导、激励学生，如何有效地使用激励策略来激发学生的学习兴趣，使学生乐学、善学，是本文研究的主要内容。

简介：摘要：随着生活接触面的扩大，学生接触音乐的机会多了，知识内容掌握增加了，学习能力也有了明显的提升，音乐认知也从幼稚逐渐走向了成熟。音乐教育是学校实施美育的主要内容和途径，是推进素质教育、提高学生思想品德、促进身心健康发展的有力手段。音乐学习不仅能陶冶学生高尚情操，帮助学生掌握音乐知识结构、拓展创新思维，还在提高学生审美能力和缓解学习疲劳等方面起着十分重要的作用。

简介：人教版必修1、必修2中的插图按图片内容分为四种类型：联系生产生活相关图、肖像图、环保图，微观、原理模拟图、模型示意图，实验图（包括装置示意图、仪器实物图、操作示意图），曲线图、饼状图、规律图、数据表格等图表。教材中的每一幅插图都承载着相应的教学功能，教师应根据教学内容的特点选择适宜的读图方式，引导、启发学生积极思考，从而使教材插图的作用达到最优化，

简介：近年来幼儿园投入大量的物力、财力,购置适合幼儿成长和发展的探索区活动材料,比如色彩鲜艳、结实耐用的木制材料,方便取用、可塑性强的塑料玩具等。在实际的操作过程中,教师发现,现有的材料有着特定的目标和固定的玩法,可以针对性地对幼儿某些特定的能力进行巩固和强化,却无法让幼儿发挥想象力、创造力。

简介：摘 要