简介：一、溶液中溶质的质量分数模型构建例1：已知25%氨水的密度为0.91g/cm^3,5%氨水的密度为0.98g/cm^3,若将上述两溶液等体积混合,所得氨水溶液的质量分数（）A.等于15%B.大于15%C.小于15%D.无法确定解题策略分析：常规解法一般如下,设所取溶液的体积为VmL,则混合后溶液的质量分数为[25%·0.91V＋5%·0.98V]/（0.91V＋0.98V）=14.63%〈15%。

简介：资本运营已成为市场经济条件下企业快速发展的重要手段和方法，资本运营模式的选择是企业资本运营关键环节。在全面分析各种企业资本运营基本模式及创新的基础上，提出了在各种不同情况下企业资本运营模式选择的策略。

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简介：摘要： 随着我国相关生态环境法律法规、政策的修订和颁布，国家对生态环境工作空前的重视，我国 建筑行业也调整思路，对当前社会的形势进行精确的把控，把生态建筑理念融入到建筑设计中，为行业的发展注入新的活力。

简介：摘要语言艺术是班主任管理的重要方法，是班主任做好管理工作的关键要素之一。小学生处于学习和成长的初级阶段，对班主任语言艺术的运用也具有更高的要求。因此，班主任管理语言艺术运用的好坏，直接影响班级管理的效果。

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简介：人们常说智能、智力、智慧，什么是智能、智力和智慧？这三者是什么关系呢？依据田运同志的《思维伦》我们做一简要说明。思维学理论和思维科学研究指明：智能、智力和智慧开发即有联系又有区别。我们编制了一个三智开发图，想借着这个简单的图解，将这三智的关系显示清楚，三智开发如下图所示：

简介：摘要本文结合一节公开课详细说明如何在阅读教学中有意识地渗透阅读策略，引导学生逐步了解策略、掌握策略，并针对教学中的不足之处以及自己学生的特点，给出三点改进建议，以期更好地提高阅读策略在阅读教学中的有效性。

简介：摘 要：社会经济的飞速发展对铁路货运的需求日益增强，为提高运输能力，货物列车不断提速并加大载重。然而，伴随着运行速度的提高和载重的加大，货车故障也在不断增加，严重威胁车辆运行安全，同时也制约了铁路货运能力的提升。本文就目前铁路货车中的常见故障进行了探讨，并提出了几点防范策略，以供参考。

简介：摘要：小学英语课堂中过渡语运用得当，不仅可以推进课堂教学步骤，达到教学目标，还能引发学生积极思考。教师设计的不同类型的过渡语能激发学生以不同的思维方式或者角度看待问题，因而教师运用好过渡语，在培育学生英语思维品质过程中至关重要。

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简介：学习策略是学习过程中非常重要的因素,对学习成绩有重要影响。本文针对高职学生,采用问卷调查的方法,考察了不同英语水平的学生英语学习策略运用的特点,为新时期高职英语教学提供一些理论依据和启示。

简介：摘要本文详细分析了轨道损伤形式与原因，重点介绍了轨道无损探伤技术分类与运用管理策略。地铁、高速列车等轨道车辆具有速度快、运能高的优势，可为出行提供便利，为了确保列车运行安全，进行科学高效的轨道无损探伤具有十分重要的意义。

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简介：摘要：随着人民生活水平的不断提高，人们对车辆的各项性能都有了很大的提升，同时，私人小车辆的增多，使得车辆尾气的污染问题逐渐引起了人们的关注。目前，越来越多的人开始重视开发新能源，以降低机动车排放对环境的影响。在此背景下，文章从新能源及新能源车辆的含义入手，对新能源在车辆工程中的应用进行了分析，并对其应用策略进行了讨论。

简介：摘要:在小学语文教学中，阅读是一项至关重要的任务。它不仅有助于培养学生的阅读理解能力，而且能够提高学生的写作能力和语言表达能力。然而，如何有效地运用小学语文教材进行阅读教学，一直是教育工作者面临的重要问题。因此，本文基于对阅读链接在部编版小学语文教材展开阐述，根据聚焦与发散、巧借"阅读链接"、从学生需要出发扩容三方面出发，进一步阐述阅读链接在小学语文中的有效运用策略研究。

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简介：摘要：文章结合实际，对建筑安全风险管理控制策略进行研究。首先对建筑安全风险管理的形成原因进行了探讨，而后在论述建筑工程安全风险管理要点的基础上，对相应的安全风险管理控制方法进行研究，以希望通过本文论述后，能够给相关领域的管理者提供一定的参考。

简介：摘要：结合实际情况来看，在我国社会经济体系不断发展的过程中，铁路行业也迎来了全新的发展机遇。现阶段，铁路机车的运用不仅有效地提升了人们出行的便利性，其在带动地区经济发展方面也具有不可忽视的重要价值。但是，现阶段，铁路机车在实际运用时仍存在着十分明显的安全管理问题，这类问题的存在严重地影响了铁路行业的发展效率。基于此，本文通过对铁路机车运用安全管理问题进行深入探究，并以此为基础着重探讨铁路机车运用安全管理策略，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

简介：　　摘要：小学阶段是学生学习生涯中最为重要的阶段，这一阶段对学生的学习和发展具有非常重要的作用。数学是学生学习中最为重要的一门学科，随着新课程改革的逐渐深入和发展，对数学教学要求越来越高，教师要依据学生的实际情况和教学内容不断创新教学模式，合理有效的运用多种形式，激发学生学习兴趣，让学生积极主动地参与到数学学习中，科学技术的不断发展，计算器在数学教学中得到提升广泛的应用，让学生的运算能力得到提升的基础上，节约学生计算时间，在很大程度上可以有效地提升学生思维能力和推理能力。文章针对小学数学计算器运用策略进行阐述。