简介：叙述数码钢琴集体课教学的优势及其与钢琴个别课的关系，探讨数码钢琴集体课教学与高师钢琴教学改革及高师音乐教育专业的教育改革的关系。

简介：摘要：随着教育体制改革的深入，学前教育的重要性日益突出，并朝着科学，规范的方向发展。在学前职业不断发展的背景下，在学前专业钢琴教学中使用微型课堂是一种组织教学的新方法。它在钢琴教学中的应用越来越广泛，有利于丰富教学内容和提高学生的综合运用能力。达到良好的教学效果。本文分析并讨论了微类在专业钢琴学前教育中的使用。

简介：在音乐学院和艺术院校中,钢琴基础课是一门涉及学生最广、人数最多的学科。如何在学生年龄偏大,以前甚至从没接触过钢琴的困难条件下进行基础训练;如何把本课程与学生本专业相结合;如何在有限的课程中扩大学生艺术视野,提高音乐素质,这是我在教学中遇到的三个问题。

简介：随着基础教育课改的深入和高校扩招的推进，高师学前教育专业钢琴教学滞后的问题显现出来。为此，文章从分析数码钢琴集体课教学的优势与困惑入手，提出了钢琴集体课教学的相关措施与策略。

简介：音乐教育专业数码钢琴集体课是集“传统钢琴教学”“现代科学技术”“集体课的形式”于一体的教学模式。它打破了“一对一”的传统钢琴教学,逐步成为全国各音乐院校和综合大学音乐系的新教学模式。钢琴集体课中的重奏教学充分利用数码钢琴的优势及集体课的形式,特别是多手联弹的教学与实践,更加切合综合性音乐教育人才培养的需要以及学生的实际情况。因此,应不断完善数码钢琴集体课重奏教学,以期取得更好的教学效果。

简介：近年来,随着各地高校呈现出不断扩招的发展趋势,越来越多的高等师范院校先后开始采用钢琴集体课的模式进行教学。但在实际操作中,很多不适开始陆续出现,暴露出钢琴集体课所存在的问题,这是值得每一位钢琴课教师深思的。

简介：钢琴课是高等师范院校音乐教育专业中的普修课，该课在教学中采用集体教学形式，因此被称为钢琴集体课。开设钢琴集体课能够快出人才、多出人才，同时也符合二十一世纪加强人才素质教育的目标，这一点，已经为越来越多的人们所共识。本文从钢琴集体课的教学形式、教学优点特点，以及教学效果四方面对钢琴集体课教学形式加以探讨，希望从中得到更深的认识。

简介：摘要：随着社会的进步，经济基础奠定上层建筑，越来越多的人开始了艺术的熏陶和学习，同时对艺术教育的重视也越来越多，在当前的艺术教育培养中钢琴的学习得到了更多家长青睐。其中，儿童在启蒙时期的培养则显得尤为重要，作为身处钢琴教学一线的钢琴教师更加要学习用发展的教育思想观念来对待，比如教学形式的多样化。与此同时，在技术教学的过程中要学习观察学生此年龄段的一些心理与生理上的特点，并以此为教学的理论依据，在训练教学知识技能的同时培养孩子对学习的兴趣，从深层次培养学生学习积极性，让他们能够在学习中真的爱上它。

简介：摘要：自从1990年将钢琴集体课引进国内以后，钢琴集体课在钢琴教育方面的作用一直都不能被替代。随着科学技术的进步，现在教学技术不断丰富，在钢琴集体课上教师可以通过更多的高科技产品，如多媒体、数码钢琴等来进行授课，提高教学质量，更好的培养学生对音乐的学习能力。本文主要探讨钢琴集体课教学的过程当中如何提升学生音乐学习能力。

简介：摘要：钢琴课程是大学音乐教育专业中最为重要的课程之一，也是音乐教育专业培养学生专业技能的重要手段。大部分学校的音乐教育专业的人才培养方案都有着一致性，为中等师范学校及中小学音乐教学培养人才，故音教专业的学生不仅仅要培养他们的专业技能，还需要培养和积累他们的教学能力，本文以江汉大学音乐学院钢琴集体小组课为例，结合翻转课堂深入探讨随之带来的教学法，从传统的“学”转变成“教”的全过程。

简介：

简介：摘要：在当今教育改革不断深化之际，越来越多的学校开始研究课程教学改革的实践路径，高职学校同样不例外，但学前教育专业中的钢琴课集体课教学改革中存在着许多问题。对此，本文通过对该课程的教学进行分析，阐述了高职学前教育钢琴集体课教学改革的重要意义，分析了高职学前教育钢琴集体课教学改革存在的问题，分享了高职学前教育钢琴集体课教学改革的实践路径。权当抛砖引玉，期望能更好的依托钢琴集体课教学改革实践，提升学前教育专业学生综合素养。

简介：钢琴课是高师音乐专业中的必修课,是将理论和实践集于一体的音乐课程,是学生学习其它音乐知识与技能不可或缺的基础性课程,也是能提升音乐教育人才整体素质的技能型修养课。不过因为历史及现实等方面的制约性因素,钢琴教学模式及体系已经不能充分满足目前钢琴教学的需求。钢琴集体课与小课循环教学模式打破了传统钢琴教学课程设置的单一性,有效充实教学内容,促进教学形式与课程管理多样化,构建钢琴教学模式多元化体系,进而深化高师音乐教育改革。

简介：

简介：

简介：随着教育规模的迅速扩大，高校招生数急剧增加，钢琴教学中传统的“一对一”授课方式并不能完全满足高师音乐教育专业的需要，而数码钢琴集体课能充分实现资源共享，使整个教学过程更为简练、流畅，从而有效提高教学效率。

简介：摘 要：钢琴即兴伴奏是艺术高职院校音乐教育的一门重要课程。在发展过程中，逐渐成为一门检验音乐学习与技能整合的综合学科。本文通过分析新时期高职院校钢琴即兴伴奏课程的教学现状及存在的问题，试图对教学策略进行深入研究。

简介：

简介：摘要钢琴即兴伴奏是集钢琴演奏技术、键盘和声技术以及伴奏造型能力为一体的综合艺术。中职学前教育专业学生学习钢琴即兴伴奏课对以后的教学生涯有着至关重要的作用。但如何高效开展钢琴即兴伴奏课程也是急需解决的问题。

简介：摘要钢琴即兴伴奏既是一门理论性较强的技术性课程，又是一门实践性很强的课程。高师音乐教育专业的钢琴即兴伴奏教学应该有自己的特点与针对性，本文就如何提高高师音乐教育专业的钢琴即兴伴奏教学提出了一些观点。