简介：流动儿童的教育问题是一个事关提高我国公民整体素质的重要问题。支持和关注处境不利的流动儿童的教育状况，是促进教育公平，维护教育声誉的重要举措之一。当前，我国流动儿童的教育还面临着许多困境，为此，我们在完善各种策略、制度的同时，更应该从立法角度入手，通过营造公平的教育环境、构筑和完善教育权益保障机制、加强普法宣传以及加强执法力度等，来确保流动儿童的教育权益不受侵犯。

简介：

简介：梅贻琦是我国著名的教育家，他的教育思想对于当今教育具有重要的启示作用。在他的教育思想体系中，“大师论”教育思想起着基础性的作用。文章的研究主要分为三个部分：第一部分主要介绍梅贻琦的“大师论”思想的基本内涵；第二部分主要是以清华大学为例，分析了梅贻琦“大师论”思想的实践；第三部分则是介绍梅贻琦的“大师论”教育思想对于当今教育所具有的借鉴意义。文章通过研究，将进一步完善我国的高等教育，从而促进高等教育事业的健康持续发展。

简介：摘要：生态学教育从婴幼儿开始，为了实现充满精神和活力的生态学教育，唤醒孩子们的生活意识，对于学前教育劳动者的大多数来说，都是非常困难的事情。这篇文章从生态教育“亲自然”的教育战略观点出发，通过孩子们在与自然的对话和相互作用中发现生命，理解和探索生活，助力孩子的共存、成长。

简介：摘要:近几年来，随着家长对学前教育愈加重视，很多幼儿园为迎合家长需求，大搞知识教育，幼儿园“小学化”趋向愈演愈烈。为了解这一实际现象，我选择了对该课题进行研究。

简介：新技术新媒介变革日新月异,适应纸质媒介的传统编辑如不加快革新知识框架,创新操作模式,将不能编辑生产适应数字和网络环境下的内容产品,迫切需要从观念、内容、方式、目标等方面全方位推动编辑教育转型,以加快培养现代新型编辑人才。

简介：教育公平是人类社会特有的关于教育机会平等以及教育权利和教育资源分配合理性的一种主观体验、社会制度、现实状态和理想追求，具有社会性、相对性和从属性特征。教育公平又是一个相对独立的研究领域，理论上存在一个多序列、多层级的概念体系，实践上受到本体性因素和条件性因素的制约，由此可以建构一个包括本体论、领域论、条件论和发展论的理论分析框架.

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简介：确立教育问题是教育研究的出发点。教育问题的确立主要有两个问题域，一是教育者或研究者在教育实践中的体认，二是教育者或研究者对教育理论的质疑和批判。在确立教育问题后需要把问题上升为课题的高度，根据需要采取灵活多变的研究视角，最后经过研究过程得出正确的结论。

简介：图书馆与教育关系密切。从师资培养对各级各类学校教育的关键作用看来,师范教育是教育事业的母机,因此,图书馆与师范教育的关系尤为密切。但是,现在有一种现象,即发展教育事业与发展图书馆事业似乎彼此脱节,这不仪表现在没有将图书馆作为社会教育机构,有计划地纳入全民教育事业之中,而且表现在中小学图书馆普遍不健全。特别存师范教育的建设方面,不注意加强图书馆和图书馆情报教育,这将直接造成未来教师知识结构的缺陷和中小学图书馆继续落后,并且间接影响到将来中小学生的素质。今天,面对世界新技术革命

简介：道德教育的目的应是道德教育过程中教育者和受教育者全部活动的出发点和归宿，决定者道德教育本身的价值取向和现实意义。道德教育研究的首要目标不应是寻找工具而应是寻找灵魂。基于对道德及道德教育的重新理解，以及对人的主体意识发展的考察，提出道德教育的生活目的观。

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简介：中华平民教育促进总会（平教会）在定县开展了轰轰烈烈的平民教育实验,其中生计教育工作占有重要地位。平教会在定县进行的生计教育主要体现在改良动植物品种,建立合作组织等方面。加之平教会有力地宣传推广,一系列生计教育措施的推行,不仅改进了农产质量,活跃了农村经济,而且使定县生产力有了较大发展,使农民的经济状况得到一定程度改观,为平民教育的顺利进行提供了坚实的物质基础。

简介：教育社会风险是教育与社会领域的风险因素交互作用的产物,包括社会给教育带来的输入性风险和教育给社会带来的输出性风险。防范和控制教育社会风险、促进教育与社会的和谐发展应双管齐下,在提高风险防范意识的基础上,建立有效的风险防范机制。

简介：摘要二十一世纪的教育是为全面提高学生的综合素质为核心的教育，而素质教育中，德育是素质教育的灵魂，每位教师充分利用讲台，结合各学科特点，对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律法制教育、心理健康教育，正确引导和帮助学生树立远大的理想和科学的人生观。现就物理教学中如何实施德育教育，进一步探索素质教育谈几点做法。

简介：内动是相对于外部动力而言的,是指诸如好奇、求知欲、自我实现等一切由内部动机所引起的内部动力.由于"自我"的特性,自我内部动力又具有特别重要意义,表现在自我激活、自我定位、自我推动以及自反自持等方面.

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简介：摘要素质教育在历史教学中具有得天独厚的优势，作者结合自身教学经验，同时博采众长，特作一下探讨，以期推动素质教育在历史教学中的发展

简介：摘要：职业教育作为国民教育的一个重要组成部分，推动教育多元化有着重大意义。然而,诸多原因导致其文化功能常被忽视,长期以来缺乏文化自觉影响了职业教育走向现代化的进程。我国职业教育有文化自信的必要和基础,其在促进我国优秀传统文化的传播、传承与创新上有独特的作用。

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