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正确认识数学教学观

作者：冯娇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-07
出处：《教学与研究》 2024年第2期
机构：福州文博中学

简介：摘要：数学教学过程是教师引导学生进行数学活动的过程，是教师和学生之间的互动过程，是师生共同发展的过程。数学教学实践，不仅促进了学生的发展，同时教师自身也得到发展。
标签：教学过程，活动，互动，发展

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