简介:发散思维是由当代美国心理学家吉尔福特首先提出来的,按照吉尔福特的见解,发散思维是一种推测、发散、想象和创造的思维过程,是一种由多个思维指向、多个目标、多个起点、多个思维程式、多个思维结果组成的思维模式。它具有流畅性、变通性、独特性、灵活性、多向性等特点,可以拓展思维空间,开辟思维道路。
简介:构建和谐社会离不开经济社会的协调发展,同时也离不开人的和谐发展,尤其是男女两性的和谐发展在构建和谐社会中有十分重要的意义,它可以促进经济、社会协调发展和人的全面发展,同时女性发展得到重视,有助于从根本上提高民族素质,推动四大文明建设。
简介:
简介: 摘要:小学语文教学非常重要,因为语文是学生个人综合能力的重要组成部分,也是学生学习其他科目的前提和基础。不仅如此,小学语文教学还要引导学生形成积极健康的心理,促进学生思想方面的健康发展,也就是说,促进学生身心的健康协调发展。在这个过程中,有必要结合学生实际做好情感教育的渗透,因为这关系到学生个人思想精神心理的健康发展,关系到学生价值观世界观的发展,对于学生的整体发展至关重要。
简介:摘要 :在高中的教育中,同其他学科相比,语文学科可以算是一门难度较低的课程,然而若想掌握这门课程,并不是那么容易的。特别是高三阶段的语文学习更为关键,此时学生不仅要掌握新知识,还需要做好旧知识的巩固提升,这就需要打造高效的教学课堂,帮助学生得到有效的提升。对此,本文从教和学的角度,对提升高三语文课堂的教学效益进行了探究,旨在让课堂成为学生学习的主阵地。
简介:基于桥头堡建设的角度,以保山市为例,利用主成分分析法对11个重点产业进行了实证分析。结果表明:目前,保山主导产业仍以传统的第一、第二产业为主,以旅游为主导的服务业快速发展,现代物流、口岸经济等薪兴产业亟待壮大,目前的产业格局与桥头堡建设的需求还有较大差距。
简介:自近代社会以来,西学东渐,西方的语言习惯借助翻译对中国语言形成冲击,带有西式用语习惯的欧化语言逐渐产生了广泛的影响。采用译文材料命题成为当下高考命题的一个重要思路,欧化语言色彩浓厚的材料给学生把握材料主旨形成了不小的干扰。笔者援引一例,略作分析,以期对考生有所帮助。
历史教学中发散思维的培养
和谐社会的构建离不开两性的和谐发展
如何培养小学生的阅读能力
历史教学中的道德素质教育
独具慧眼——中考中的“观察·猜想·归纳”题
浅谈历史学科中的研究性学习
谈小学语文教学中渗透情感教育的策略
浅析如何提高高三语文课堂的教学效益
桥头堡建设视角的保山主导产业选择实证研究
浅谈数学教学中学生质疑能力的培养刘卫华
例谈高考历史试题中欧化语言材料的解析